Unit 2 Colours Part B Let's talk Let's play（教学设计）人教PEP版英语三年级上册

第四课时 课时内容 B.Let's talk.Let's play 课时分析 本课时在学习使用This is..句式介绍他人，以及使用Good morning向他人问 好的基础上，学习如何使用句式：Good aftemoon向他人问好，及如何使用句式： Nice to meet you来表达初次相识或被人介绍而相识时相互间的问候。教材的情景 图中是Wu Binbin到Mike家里做客。Mike把Wu Binbin介绍给了自己的妈妈。 然后John使用Good afternoon.Nice to meet you,来向Mike的妈妈表示问候。在 这样的情境下，学生能够很好地理解这些重点句式的含义及用法，为他们正确地 使用这些句式提供了很好的范例。 Let's play是一个针对本课时的重点句式进行的游戏。学生使用小手偶进行 角色扮演，来互相介绍、问候。在这样的游戏中以对话交际的方式操练本课时学 习到的有关介绍他人、向他人表示问候的句式。 课时目标 L.能够听懂、会说、认读句式：Good afternoon.Nice to meet you.. 2.能够理解并能正确认读课文对话，发音准确，语调自然。 3.能够在真实的语境中运用句型Good afternoon.来向别人表示问候 4.能够在真实或虚拟的场景中运用句子Nice to meet you来表达初次相识或 被人介绍而相识时相互间的问候 课时重难点 1.重点： 能够听懂、会说、认读句式：Good afternoon.Nice to meet you. 能够理解并能正确认读课文对话，发音准确，语调自然。 2.难点： 能够在真实的语境中运用句型Good afternoon.来向别人表示问候 能够在真实或虚拟的场景中运用句子Nice to meet you来表达初次相识或被 人介绍而相识时相互间的问候 教学准备 1.多媒体课件、录音机、磁带。 2.头饰、手偶 教学过程 Step 1:Warm up Step1:热身活动 (播放字母歌ABC song。)Teacher:让我们一起唱ABC歌。设计意图： 通过歌曲的方式热身，既能激发学生的学习兴趣，又可以复习前一节课所学的字 母知识，为接下来的学习做好铺垫 Step2:Lead in Step2:导入 1.呈现字母o,m,r,n,i,g,n,请学生猜出单词。Teacher:看看这 些字母。这是什么单词？把它们排列在一起。Teacher::是的，是moring。 2.出示早上和下午的图片，请学生观察并猜测时间。Teacher:看 这张图片。现在是早上吗？是的，是早上。那么在早上，你们对朋友说什 么呢？是的，我们说早上好。再看这张图片。现在是早上吗？不是，不是 早上。是下午。和我一起说，after,.noon,afternoon.男生读一次，女生读 一次。（板书单词） 3.展示12点整的时钟，讲解afternoon。Teacher:现在是I2点 整。是中午。在中午之前，是上午。在中午之后，就是下午。大家和我一 起高声或低声读一次。（老师大声读，学生小声读；老师小声读，学生大 声读)设计意图：通过猜单词引出之前学过的morning,再由morning 引出本课时的重点内容afternoon。通过讲解，既让学生明白afternoon的 具体含义，又对词的构成有了初步的了解。大小声读的游戏，可以帮助学 生有趣地操练单词的读音。 Step3:Presentation Step3:呈现 1.展示教材图片，讨论图片内容，然后播放对话录音，请学生带 问题认真倾听。Teacher:看看这两个男孩。他们是谁？这是吴彬彬。还 有迈克。这位女士是谁？（指向迈克的妈妈）我们一起听录音，找到答案。 Teacher:是的，她是迈克的妈妈。他们在哪里？他们在做什么？读一下 对话，回答问题。 2.再次播放录音，学生跟读。Teacher:让我们再听一次录音。这 次请跟着录音读。 3.学生尝试回答问题。Teacher:他们在哪里？他们在吴彬彬家 吗？他们在迈克家吗？是的，他们在迈克家。迈克向他妈妈介绍了吴彬彬。 设计意图：通过猜测主人公名字引入课文的学习。培养学生带着问题认 真倾听的习惯和能力。检查问题的答案，确保学生听懂了对话的内容。跟 读可以保证学生接触原汁原味的语言材料，保证他们语言输入的准确及正 确。而针对内容的简单讨论，可以帮助学生理解课文内容。 Step4:Practice Step4:练习 l.练习读对话内容。学生以自己喜欢的方式练习读课文。Teacher: 自由地读一下课文。你们可以成对或分组读。 2.分角色读课文。先男女生分角色，再请三个学生分角色表演读。 Teacher:让我们分角色读对话。男生扮演迈克，女生扮演吴彬彬。我扮 演迈克的妈妈。我们一起读。这次