内容正文:
第三单元物质构成的奥秘
课题1分子和原子
教学目标
1.认识物质是由分子、原子等微粒构成的。
2.能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和
实验现象。
3.知道分子与原子的区别与联系,能从分子、原子的
角度解释物质的变化
教学重点和难
1.认识分子、原子是客观存在的,是构成物质的基本
粒子
2.认识微观粒子的基本特征,形成分子、原子的概
念。
读古诗,品自然.
今
分
桃花依日笑春
面不知何处
面桃花相映红
批
天至
情景导入
看老师施展“法力”:一汪“清水”,
习习“微风”吹开了“桃花”的笑脸
看来桃花并非只开在春风里。今天是桃花盛开的日子,
用你们智慧头脑,灵巧的双手,映红课堂这一片“桃花”
情景导入
●
请观察老师提供实验用品:棉签、水、氨水、酚酞、品红等。
●
想一想:是氨水使沾有酚酞的棉花变红,但氨水并没有与酚酞接触呀?
●氨有“无影脚”,“跑”到棉花上?以上实验说明什么问题?
今天让东们一鬼进入物质构减的微是
1.分子的基本特性:(1)分子的质量和体积
预习
都很小
:(2)分子在不断地
运动
,且温
度越高,分子的运动速度
越快
;(3)分子
间有
间隔
2.分子是保持物质
化学
性质的
最小
粒
子。同种分子化学性质
相同
,不同种分
子化学性质
不同
3.原子是
化学
变化中的
最小
粒子。在
化学变化中,分子可以
再分
,而原子
不能再分
★知识点一:物质由微观粒子构成的
此实验中看
到什么现象,
此现象说明
实验3一1
了什么?
★知识点一:物质由微观粒子构成的
科学技术的进步早已证明,
物质确实是由微小的粒子一分子、原子等构
成的。现在我们通过先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子,还
能移动原子
图3-2用扫描隧道显做镜获得的苯分子的图像图3-3通过移走硅原子构成的文字
使用热水,品
红扩散越快。
★知识点一:物质由微观粒子构成的
纳
A/
1.物质是由分子、原子等微观粒子构成。
2.粒子的质量和体积都很小。
3.粒子都在运动,且温度越高,粒子运动的速率
越快。
4.粒子间有间隔,且温度越高,间隔越大
★知识点一:物质由微观粒子构成的
此实验中看到
什么现象,为
1分子运动
什么产生此现
象?由此说明
了什么?