课题1 爱护水资源-【金榜行动】2023-2024学年九年级上册化学教学课件（安徽版）

第四单元自然界的水 课题1爱护水资源 教学目标 1.了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方 法看待水资源的丰富和有限。 2.培养学生关心社会，为社会做贡献的社会责任感。 致学重点和难户 1.让学生了解世界和我国的水资源状况，培养学生 的社会责任感。 2.让学生了解水污染问题，形成节水和爱护水资源 的意识。 水—一生命之源 情景导入 水是地球上最普通、最常见的物质之一。 同学们知道水有什么用途吗？ 我们地球上的水资源现状又如何呢？ 我们应如何保护这些普通又珍贵的水资源呢？ 今天让我们一起来了解自然界的水资源。 自主预习 阅读课本P68~P71相关内容，了解本节的主要内容。 自主预习 1.地球上的水的总储量 很大 ,但可供利用 1 的淡水资源是 有限 的。 2.爱护水资源一方面要 节约用水 另一方面要 防治水体污染 3.水体污染的来源有 工业生产中废水、废气、废渣的 任意排放 农业上不合理使用农药和化肥 生活污水的任意排放 ★知识点一：人类拥有的水资源 世界水资源分布图 世界水资源 严重缺之缺乏基本满足丰富 ★知识点一：人类拥有的水资源 世界淡水资源情况示意图 威水97.5% ■咸水 ■淡水 ■可利用的被水 可利用的不足淡水的1%。 →淡水2.5% ★知识点一：人类拥有的水资源 地球上的水资源分布状况如何？ 主要以什么样的形式存在？ 海水中含有哪些资源？ 我们人类主要利用的淡水资源的分布和含量如何？ 为什么说水资源很短缺？ ★知识点一：人类拥有的水资源 三归纳长 1水资源的功能： (1)生命的孕育和维系需要水： (2)人类的日常生活和工农业生产离不开水： (3)水力发电和航运等都需要水。 2.水资源很丰富，总量多分布广。 3.水资源很短缺：淡水需求量大，分布不均匀，污染严重。