课题4 化学式与化合价-【金榜行动】2023-2024学年九年级上册化学教学课件（安徽版）

第四单元自然界的水 课题4化学式与化合价 第1课时化学式 ☆教学目标 1.了解化学式的意义，知道化学式中数的涵义。 2.知道化学式书写的一般规则和常见化学式的读 法。 ☆教学重点和难点 1.理解化学式的涵义。 2.理解化学式中有关数字的涵义。 情景导入 常见元素和它的元素符号 氧 ;氢H ;钠 Na 锌 Zn ;钙 Ca ;铝 银 Ag ;氨 He ;碳 硫 ;氯cI ;镁 Mg 情景导入 H H 由氢、氧元素组成的物质能否 也用化学符号表示呢？ 如果能，又该如何书写？ 自主预习 阅读课本P83~P84内容，了解本节的主要内容。 自主预习 1.化学式是用 元素符号和数字的组合 表示 物质组成 的式子 2.化学式的意义：以C0,为例 宏观：① 表示二氧化碳这种物质 表示二氧化碳由碳、氧两种元素组成 微观：① 表示一个二氧化碳分子 2 表示二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成 ★知识点一：化学式表示的意义 表示水这 表示一个 种物质 水分子 宏观意义 微观意义 表示一个水 表示水 分子由2个 由氢元 氢原子和1 素和氧 个氧原子构 元素组 成 成 ★知识点一：化学式表示的意义 讨论 结合水分子的结构示意图，可知H2O”能表示什么意义？ 这样的化学符号叫什么？一种物质有几个化学式？为什么？ ★知识点一：化学式表示的意义 归纳子 1.用元素符号和数字的组合来表示物质组成的 武子叫做化学式。 2.化学式的意义 ①宏观：α.代表什么物质：b.物质是由什么元 素组成的； ②微观：c.代表什么分子；d.1个分子是由几 个什么原子构成的。e.由离子构成的物质 还表示构成这种物质的离子个数比。 3.化学式前面的数表示分子的个数；化学式右 下角的数表示每个分子中所含原子的个数。 ★知识点一：化学式表示的意义 1.化学式“C0,”所表示的意义中，错误的是(C)》 A.表示二氧化碳这种物质 B.表示一个二氧化碳分子 C.表示一个二氧化碳分子是由一个碳元素和两 个氧元素构成的 D.表示二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的第四单元自然界的水 课题4化学式与化合价 第2课时化合价 教学目标 1.知道一些常见元素和根的化合价。 2.能利用化合价推求化学式或根据化学式推断某元 素（或原子团）的化合价。 教学重点和难点 1.熟记常见元素及原子团的化合价。 2.会利用化合价推求化学式。 情景导入 C和H两种元素组成的不同物质 H CH4 C2H6 C3H8 C4H10 C5H12 情景导入 目前已知的物质有数千万种，我们可以依据实 验的结果来测定并写出物质的化学式，但如果每个 化学式的书写都象英语单词一样依靠记忆，那也太 麻烦了，有没有简单的办法解决化学式的书写这个 问题呢？今天，我们一起学习化合价及如何根据化 合价书写化学式。 自主预习 阅读课本P84~P86内容，了解本节的主要内容。 自主预习 1.化合价的一 般规律 (1)在任何化合物里，正负化合价的代数和 零 为 (2)在化合物里，氢通常显 +1 价，氧通 常显2 价： (3)金属元素跟非金属元素化合时，金属元 素通常显 正价，非金属元素通常 显 负价： (4)单质里元素的化合价为 零 2.常见的原子团 氢氧根 OH- ;硫酸根 S042 硝酸根 NO3 ;碳酸根 C032- 铵根 NH4* ;高锰酸根 MnO4 ★知识点一：化合价 原子个数比 1:2 2:1 1:1 ★知识点一：化合价 HCI H2O NaCl Fe2O3 p2O5 CO2 ●小组讨论 不同元素之间相互结合时，其原子个数比一样吗？ 同一元素与其他不同元素结合时，其原子个数比一样吗？ 我们可以用什么表示不同元素结合时各原子个数比？有什么规则？ ★知识点一：化合价 归纳冬1.化合价是元素的原子之间相互化合时表现出 来的一种性质，用来表示原子之间相互化合的原子 数目。 2.化合价的规则 ●小组讨论 什么是原子团？原子团有化合 价吗？其化合价是怎样确定的。 1.原子团是由多原子构成的带电原子集团，也 叫根。 2.原子团的化合价等于原子团中各元素化合价 的代数和。 ★知识点一：化合价 化合价如何表示？其意义是什么？确定化合价时应注意哪些问题？ 小结 1.化合价的表示方法：A或A(n=1时不能 省)。 2.化合价的意义：表示某元素（或原子团）的化 合价。 3.在单质中元素的化合价为0。第四单元自然界的水 课题4化学式与化合价 第3课时有关相对分子质量的计算 教学目标 1.了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质 量和相对分子质量计算物质的组成。 2.能看懂某些商品标签或说明书上标示的物质成分 和含量。 教学重点和难点 1.能利用化学式进行相关的简单计算。 2.物质质量与元素质量的互相换算。 情景导入 常见的原子大小比较 H He 原子、原子核的直