1.1 坚持改革开放 教案-2023-2024学年部编道德与法治九年级上册

九上道法《1.1坚持改革开放》教学设计 课题 《1.1坚持改革开放》 册别 九年级上册 班级 课时 1课时 备课人 时间 教学目标 政治认同：拥护党的领导，坚持和发展中国特色社会主义，弘扬和践行社会主义核心价值观。 责任意识：培育学生的责任意识，引导学生关心国家的发展和前途命运，勇于担当，增强社会责任感和爱国情感。 教学重点 改革开放的重要性 教学难点 改革开放带来的变化 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 环节一：教材分析 活动1：本册教材分析——图片联想。根据每个单元名称，让学生进行联想。 活动2：本单元教材分析。教师进行总结和分析。 根据单元名称进行联想；全体朗诵一遍。 通过进行教材分析，让学生快速了解本册教材内容和本单元内容。 环节二：回顾历史 活动1：播放视频。播放新中国成立70周年视频，引导学生思考取得了哪些变化及背后的原因。 活动2：观看历史坐标轴：强国富民的历程。引导学生思考中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃背后蕴含的时间节点。 结合视频材料回答问题；找出历史坐标轴上的相应时间节点。 通过视频和历史坐标轴，让学生直观地感受中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 环节三： 感受变化 播放视频。播放改革开放以来社会出现变化的视频，让学生发现这些变化，同时对改革开放进行名词解释（适当进行引导，改革是对内的，开放是对外的）。 设问：视频中有哪些变化？谈谈对改革开放的理解。 围绕视频内容，展开探究，回答问题。 通过播放相应视频，让学生直观感受改革开放以来社会上出现的一些变化，同时对改革开放有一个正确的理解。 环节四：发现成就 观察图片：依次播放中国在综合国力、人民生活、国际地位等方面取得成就的一些图片。 设问：这些图片分别体现了中国在哪一方面的变化？ 结合图片内容，表达自己的看法。 观察图片法是道法教学中常见方法，有利于锻炼学生的观察能力。 环节五： 小结与升华 老师带领学生简单回顾本节课内容，同时结合改革开放以来中国出现的变化和取得成就，引导学生得出本节课的重点——改革开放的重要性。 邀请学生分享本节课的收获，得出改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 帮助学生梳理今天所学知识，巩固并构建知识体系。情感升华，让学生更加关心国家发展，为建设祖国贡献力量。 板书设计 作业布置 做一张以“改革开放”为主题的手抄报。 教学反思 本节课主要帮助学生通过了解改革开放的历史背景、伟大进程及所取得的成就，体会改革开放对我国及世界发展的重要意义。同时，这些举世瞩目的成就，充分证明了改革开放是决定中国命运的关键抉择，帮助学生树立民族自豪感和自信心。本节课内容贴近生活，没有给学生留足时间分享讨论。 ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 $$