内容正文:
人教版 数学 七年级 上册
第十二章 全等三角形
12.3 角的平分线的性质
(第2课时)
授课教师:凌凌一
目录
CONTENTS
1
2
自主学习
全程探究
3
4
全员提高
自我评价
PART 01自主学习
(一)
学习目标
1. 理解角平分线判定定理.
2.掌握角平分线判定定理内容的证明方法并应用其解题.
3. 学会判断一个点是否在一个角的平分线上.
PART 01自主学习
(二)
自学检测
1、如图,点P在∠AOB内部,PC⊥OA于点C,PD⊥OB于点D,PC=3 cm,当PD=____cm时,点P在∠AOB的平分线上.
PART 01自主学习
(二)
自学检测
2、如图,AB∥CD,点P到AB,BC,CD的距离相等,则点P是 的平分线与 的平分线的交点.
PART 02全程探究
探究一:
角平分线的判定
P
A
O
B
C
D
E
交换角的平分线的性质中的已知和结论,你能得到什么结论,这个新结论正确吗?
角平分线的性质:
几何语言:
猜想:
角的平分线上的点到角的两边的距离相等.
∵ OC平分∠AOB,且PD⊥OA, PE⊥OB ,
∴ PD= PE.
角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上.
已知:如图,PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别是D,E,PD=PE. 求证:点P在∠AOB的平分线上.
证明:
作射线OP,
∴点P在∠AOB的平分线上.
在Rt△PDO和Rt△PEO 中,
(全等三角形的对应角相等).
OP=OP(公共边),
PD= PE(已知 ),
B
A
D
O
P
E
∵PD⊥OA,PE⊥OB.
∴∠PDO=∠PEO=90°,
∴Rt△PDO≌Rt△PEO( HL).
∴∠AOP=∠BOP
结论:角的内部到角的两边距离相等的点在角的平分线上.
判定定理:
角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上.
P
A
O
B
C
D
E
应用所具备的条件:
(1)位置关系:点在角的内部;
(2)数量关系:该点到角两边的距离相等.
定理的作用:判断点是否在角平分线上.
应用格式:
∵ PD⊥OA,PE⊥OB,PD=PE.
∴点P 在∠AOB的平分线上.
例1 如图,要在S区建一个集贸市场,使它到铁路和公路距离相等, 离公路与铁路交叉处500米,这个集贸市场应建在何处(比例尺为1︰20000)?
D
C
S
解:作夹角的角平分线OC,
截取OD=2.5cm , D即为所求.
O
PART 02全程探究
探究二:
三角形的内角平分线
分别过交点作三角形三边的垂线,用刻度尺量一量,每组垂线段,你发现了什么?
发现:过交点作三角形三边的垂线段相等.
已知:如图,△ABC的角平分线BM,CN相交于点P,
求证:点P到三边AB,BC,CA的距离相等.
证明:过点P作PD,PE,PF分别垂直于AB,BC,CA,垂足分别为D,E,F.
∵BM是△ABC的角平分线,点P在BM上,
∴PD=PE.同理PE=PF.
∴PD=PE=PF.
即点P到三边AB,BC,CA的距离相等.
D
E
F
A
B
C
P
N
M
点P在∠A的平分线上吗?这说明三角形的三条角平分线有什么关系?
点P在∠A的平分线上.
D
E
F
A
B
C
P
N
M
结论:三角形的三条角平分线交于一点,并且这点到三边的距离相等.
例2 如图,在直角△ABC中,∠C=90°,AP平分∠BAC,BD平分∠ABC,AP,BD交于点O,过点O作OM⊥AC,若OM=4.
(1)求点O到△ABC三边的距离和.
M
E
N
A
B
C
P
O
D
过点O作ON⊥BC , OE⊥AB,垂足分别为点N,点E .
由题意得, ON + OE + OM =12.
B
C
A
P
解:连接OC.
M
E
N
A
B
C
P
O
D
(2)若△ABC的周长为32,求△ABC的面积.
例2 如图,在直角△ABC中,∠C=90°,AP平分∠BAC,BD平分∠ABC,AP,BD交于点O,过点O作OM⊥AC,若OM=4.
PART 03全员提高
(一)统一观点
PART 03全员提高
(二)课堂检测
1、如图,在△ABC中,点O是△ABC内一点,且点O到△ABC三边的距离相等.若∠A=40°,则∠BOC的度数为( )
A.110° B.120° C.130° D.140°
PART 03全员提高
(二)课堂检测
2、到三角形三边距离相等的点是( )
A.三边垂直平分线的交点
B.三条高所在直线的交点
C.三条角平分线的交点
D.三条中线的交点
PART 03全员提高
(二)课堂检测
3、如图,河南岸有一个工厂在公路西侧