第8课《蝴蝶的家》（分层作业）-【上好课】四年级语文上册同步高效课堂系列（ 统编版）

学科网 同步精品上好课系列 TONG BU JING PINSHANG HAO KEXLE 第8课 蝴蝶的家分层作业 作业内容 分层要求 小燕子的家在温暖的屋檐下，松鼠的家在干燥的树洞内，小鱼的家在蔚蓝的大 海里一蝴蝶大家在哪里？让我们一起探寻蝴螺的家吧！ 【识字与写字】 1.写出下列词语的反义词。 轻盈一( 确信一一( 柔弱—一( 2.加点字注音。 家雀儿() 雀斑() 倒退(） 跌倒() 叫嚷( 嚷嚷() 3.比一比，再组词。 必做题 避( 撼( 喧() ★★★ 僻( 憾() 宣() 4.把下面的句子换个说法，保持句子意思不变。 它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 5.选择恰当的词语天刀括号里。 震撼、震惊 (1)蜜峰的求生欲让我( (2)原子弹的可怕威力( )了全世界。 【阅读与鉴赏】 (一)课内阅读自我检测。 《蝴蝶的家》片段 我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办 呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着， 雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就 连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为瑚蝶吗？ 6学科网 同步精品上好课系列 TONG BU JING PINSHANG HAO KE XILE 我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢？它们的身体 是那样轻盈，载不动一个水点：它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都 不能沾污上的：它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈 的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。 但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨 的时候，它们就会急忙飞到家里去哩！”不过它们的家在哪里呢？人家的屋宇 里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水 珠滚坠。园里的花是它们的家吗？花儿自己已经被雨点打得科个不停了，怎 能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家 到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。 6.文中画线的句子“这不是为难蝴蝶吗？”是个句，把它改为陈述句： 。这句话表现了作者对蝴蝶的 必做题 7.“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竞 ★★★ 那样的着急？ 8.作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。 (二)课文类读。 刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。 它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢 很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰爪子那么锐()利，那么有力。除 了腹（ù)部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时， 它就把身体蟾(qu)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它 没有办法。刺猬不仅用硬刺保护自己，还用它来搬运东西呢。夏天，正当人 们进入梦乡的时候，它悄情地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用 它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身 就背着瓜溜走了。 6学科网 同步精品上好课系列山 TONG BU JING PINSHANG HAO KEXLE 9.用短文中的词语给下列词语化化妆。 ( )的刺猬 ()的牙齿 ()的爪子 )的硬刺( )的刺球( )的野猪 10.短文共句话。其中，第句到第句写了刺猬的样子，第句是写刺猬用 硬刺保护自己，第句是写刺褶用硬刺来搬运东西。全文是围绕 这句话来写的。 11.你知道刺帮的硬刺有什么作用吗？ 【表达与交流】 12.你知道哪些动物的家？它们在哪里呢？赶快动笔写一写吧！ 选做题 ★★★ 今天我收获了 颗星，我已经积累了 颗星，真棒啊，继续努力！ 学科网 同步精品上好课系列山 TONG BU JING PINSHANG HAO KEXLE 参考答案： 作业内容 分层要求 小燕子的家在温暖的屋檐下，松鼠的家在干燥的树洞内，小鱼的家在蔚蓝的大 海里…蝴蝶大家在哪里？让我们一起探寻蝴蝶的家吧！ 【识字与写字】 1.写出下列词语的反义词。 轻盈一（笨重） 确信一一（怀疑） 柔弱—一（坚强） 2.加点字注音。 家雀儿(qio) 雀斑(que) 倒退(dao) 跌倒(dao) 叫嚷(rng） 嚷嚷(rang) 3.比一比，再组词。 必做趣 避（避让） 撼（震撼） 喧（喧闹） ☆★★ 僻（偏僻） 憾（遗憾） 宜（宣传） 4.把下面的句子换个说法，保持句子意思不变。 它们是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 它们是那样柔弱，禁不起这猛烈的风，雨。 5.选择恰当的词语天刀括号里。 震撼、震惊 (1)蜜蜂的求生欲让我（震撼）。 (2)原子弹的可怕威力（震惊）了全世界。 【阅读与鉴赏】 (一)课内阅读自我检测。 《蝴蝶的家》片段 我常