第五单元预习（导学案）统编版语文五年级上册

第1课时单元整体预习助学案 学习任务（一）：绘推介事物的“全貌” 学习活动一：创设单元情境：争做小小“代言人” 学习活动二：明确学习目标，自主学习探究 学习活动三：交流分享，搜集习作素材 课时目标： 1.明确单元主题，了解单元内容。 2.通读课文，集中识记本单元生字新词；整体感知说明文的写作特点。 3.了解基本的说明方法，初步探索如何把一件事物说明白了。 重点难点： 1.明确单元主题，了解单元内容。 2.通读课文，集中识记本单元生字新词；整体感知说明文的写作特点。 3.了解基本的说明方法，初步探索如何把一件事物说明白了。 活动一：创设单元情境：一起做小小“代言人”。 一、出示问题 1.同学们都看过广告吧，广告的作用是什么哪？能不能来说一说你搜集的广告都是怎 么将产品给我们介绍清楚的？它的作用又是什么？ 2.是啊，广告就是让顾客更加了解自己的产品，我们知道厂家都会选择让产品代言人 来为自己的产品代言。你想不想成为一个小小代言人那？那么如何才能成为一名优秀的代 言人？答案就藏在第五单元中。让我们来整体上学习下第五单元吧。 3.同学们，请认真阅读单元导读页，看看本单元的单元主题是什么？我们要学习哪些 内容？本单元主题是学习说明文，说明文就是将一种事物说明白了。本单元的单元要素是 阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。用恰当的说明方法把某一种事物介绍清楚。 活动二：明确学习目标，自主学习探究 一、教师出示预习要求 1.通读课文，圈出不认识的生字词，运用掌握的识字方法，自行解决字词障碍。 2.感受说明文的特点，了解基本的说明方法，小组合作完成预习表格。 题目 主要特点 说明方法 《太阳》 《松鼠》 二、自主预习 学生根据教师出示的预习要求以小组合作的形式进行自主预习。 活动三：合作交流，搜集习作素材 一、生字新词我能行 1,出示字词，指导小组学习。 2.重点指导读准多音字。 3出示难懂的词语，引导学生自主学习，重点指导。 4.指导书写。 二、课文内容我知道 1,整体感知，组内交流，说明文的主要特点及说明方法。 2.全班交流，完成表格。 题目 主要特点 说明方法 远、大、热 举例子、列数学、打 《太阳》 和人类有密切的关系 比方、作比较 外形 比喻、拟人、 《松鼠》 活动 举例子 习性 三、小小代言人做起来 1.默读课本74页，习作《介绍一种事物》。 2.交流。交流自己想要介绍哪一种事物？如何将这种事物介绍清楚？ 3.师小结：本次习作要求选择一种事物介绍给大家，做这种事物的小小代言人，可 以是动物、植物、物品、美食或其他自己感兴趣的内容，课下请同学们注意收集素材。 4、总结提升，拓展延伸。 板书设计： 第五单元 如何把一件事物说明白了 说明方法 教学反思：