17《松鼠》（课件）-统编版语文五年级上册

松鼠 人教部编版 小学语文 五年级上册 布封[法国] 1.一人背对屏幕猜物品，其余同学按屏幕上出现的物品用语言给提示。 2.提示注意两点： 不可直接说出物品的名称； 每人每次一句话，抓住物品的重点方面来描述。 游戏规则 17 松 鼠 　 请同学们自由读这篇课文，注意读准字音，读通句子，同时想一想，作者向我们介绍了松鼠哪些特点？　 初读感知 面容清秀 身体矫健 尾巴翘起 四肢轻快 分杈 苔藓 宽敞 勉强 驯良 乖巧 胎生梳理 榛子 缝隙 塞满 扒开 追逐 歇凉 奔跑 玩耍 认读重点字词 　 这篇课文主要向我们介绍了松鼠 、 、 、 、 等特点。 　 默读课文，小组合作讨论，根据探究单，提炼介绍松鼠具体特点的信息，力求梳理的信息准确、清楚、完整。 　 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。　　 品读语言 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾巴15~31厘米，体重300~400克。 ---《中国大百科全书》 - 品读语言 　 松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。　　 品读语言 它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。 先 再 然 后 松鼠妈妈和儿女们 搬 放 编 扎 挤 紧 踏 平 品读语言 　 松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2～3次，一般在4、6月产仔较多。　　 品读语言 松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。 松鼠每年春、秋季换毛。年产仔2~3次，一般在4、6月产仔较多。 ---《中国大百科全书》 - 品读语言 松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。 品读语言 　 阅读《鲤鱼》，思考： 这篇文章介绍了鲤鱼的什么特点? 这篇文章运用了什么样的说明方法?语言特点是什么?　 拓展阅读 “鲤鱼的身子像个织布用的梭子，适宜在水中游动。”（打比方）（第2自然段） “游动的时候，它用背鳍和臀鳍保持前进的方向，胸鳍和腹鳍好像两对桨，其实只能用来保持身体的平衡：向左转或者向右转，向上游或者向下沉，或者停在原地不动。强有力的尾巴却像橹一样，一左一右拨水前进。尾巴端上有扇形的尾鳍，增大了拨水的面积，加强了推进的力量。”(打比方)（第3自然段） 　 说明性文章的语言风格多样，有的平实，如《太阳》；有的活泼，如《松鼠》《鲤鱼》,还有的简洁明了，如《中国大百科全书》等。无论哪种风格，描述都要准确、清楚，有条理。 　 《白鹭》 　 　色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 　　然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 　　那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 　 　 改写要求 （1）要抓住白鹭的特点来介绍; （2）要把散文的语言改成说明文的语言; （3）要运用恰当的说明方法来描述白鹭的外形(用上列数字、打比方、作比较等)。　　 习作改写 白鹭体长约56厘米,全身羽毛白色,生殖期间枕部垂有两条细长的长翎作为饰羽,背