教材语法修辞“补白”微课《词语的感情色彩》课件（共15张PPT）+学习任务单 2023—2024学年统编版语文七年级上册

《词语的感情色彩》 微课学习 部编教材语法修辞“补白” （部编教材）人教版七年级上册 1.课题名称： （部编教材）人教版七年级上册《词语的感情色彩》 2.达成目标： 能根据语境把握词语的感情色彩。 3.学习方法建议： 听讲、讨论。 4.课堂学习形式预告： 关注褒贬词的运用，词语的感情色彩在语境中有时会发生改变。 任务指南 魏巍在《谁是最可爱的人》中这样赞美志愿军战士：“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！” 这个句子中的8个形容词“纯洁”“高尚”“坚韧”“刚强”“淳朴”“谦逊”“美丽”“宽广”饱含着作者魏巍对志愿军战士崇高思想境界的赞颂，它们都是褒义词。 毛泽东在《纪念白求恩》中这样批评一部分人：“对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。” 这个句子中的3个形容词“冷冷清清”“漠不关心”“麻木不仁”批评了一些人对人或事物冷淡、对集体和人民的利益不关心的错误态度，它们都是贬义词。 微课导入 词语有色彩义，包括词语的感情色彩、词语的语体色彩和词语的形象色彩。而词语的感情色彩，包括褒义词、贬义词和中性词。 一、褒义词、贬义词和中性词 1.褒义词。 褒义词是情感词语的一种，俗名“好字眼儿”，又称“褒词”。凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊崇、美好、吉祥等感情色彩意义上的词，就是褒义词。 例如：雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 （冰心《荷叶·母亲》） 句中的“勇敢”“慈怜”充满赞美、喜爱、肯定的情感。 像“伟大”“温柔”“慈爱”“纯真”“奋不顾身”“大公无私”“见义勇为”等，称为褒义词。 知识清单 2.贬义词。 是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。 例如：敌人诡计多端，我们此行务必小心，不能上当。 句中的“诡计多端”充满贬抑、厌恶、否定的情感。 像“愚蠢”“卑鄙”“丑陋” “贪生怕死”“损人利己” “见利忘义”等，称为贬义词。 3.中性词。 指褒义、贬义词之外不能体现特殊情感倾向的词。 汉语中大量的词是不带褒贬色彩的中性词，可以用在好的方面，也可以用在不好的方面，如“大、小”“高、低”“远、近”“粗、细”和 “发动”“参观”“挖掘” “结果”等。 例如：勤奋—懒惰，美好—丑恶，勇敢—怯懦， 善良—凶残，谦逊—傲慢，等等。 2. 有些词语意义相同或相近，其差别就在于感情色彩不同。 二、褒义词和贬义词的关系 01 有些褒义词和贬义词往往构成反义的关系。 例如：“鼓励”和“怂恿”是近义词，但“鼓励”意在勉励人做好事，是褒义词，“怂恿”意在挑动人做不好的事，是贬义词。 又如：领袖—头子，赞扬—吹捧，果断—武断，团结—勾结，等等。 2. 02 一个词带不带感情色彩，取决于一定的语言环境。 2. 03 ①你可真聪明啊，砸了玻璃还赖在别人身上“聪明”本来是褒义词，但在句中没有赞扬的意思。（褒词贬用） ②小明妈妈说：“你这个坏小子，又给我送礼物”“坏小子”是贬义词，但却在这个句子里表明了喜爱的情感。（贬词褒用） [新华社长江前线二十二日二十二时电]人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。……这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。……此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。 能力达成 1.辨别下列加横线词语在文章中的感情色彩。 褒 褒 褒 贬 贬 贬 褒 中 中 中 中 中 2.下列句子中加线词语的感情色彩发生了变化的一项是( ) A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 B.(鸟儿)呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。 C.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着。 D.德高望重的老桥