2.2 大气受热过程和大气运动（第3课时）-【教学帮】2023-2024学年高一地理同步教学课件（人教版2019必修第一册）

第二节 大气受热过程和大气运动 （第3课时） 人教版高中地理必修一 第二章第二节大气受热过程和大气运动 大气的受热过程 一 大气热力环流 三 大气的水平运动—风 四 大气对地面的保温作用 二 人教版高中地理必修一 第二章第二节大气受热过程和大气运动 教学目标 了解水平气压梯度力、地转偏向力、近地面摩擦力及其对大气水平运动的影响。 1 2 学会根据气压分布图及有关条件来判断风力大小和风向。 人教版高中地理必修一 第二章第二节大气受热过程和大气运动 风筝受风平衡，放飞时经常会打旋、摇摆，不容易飞上天，一旦风筝飞到足够高的上空后，则相对稳定。 为什么风筝飞的较高之后才稳定呢？ 情境导入 人教版高中地理必修一 第二章第二节大气受热过程和大气运动 自主学习 阅读课本第38-39页，思考以下问题 单位距离间的气压差称为气压梯度。只要水平面上存在气压梯度，就产生了促使大气由高压区流向低压区的力，这个力称为水平气压梯度力。 水平气压梯度力的方向垂直于等压线，由高压指向低压。 如果没有其他外力的作用，风向应该与水平气压梯度力的方向一致，即风向垂直于等压线 在不受摩擦力作用的情况下，风向最终与等压线平行。 在近地面，风在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用下，风向与等压线斜交。 人教版高中地理必修一 第二章第二节大气受热过程和大气运动 大气的水平运动——风 四 地面冷 热不均 大气的 垂直运动 同一水平 面气压差异 大气的 水平运动 形成风！ 方向 大小 风向：风来的方向 风速：风移动的速度 人教版高中地理必修一 第二章第二节大气受热过程和大气运动 大气的水平运动——风 四 1.气压梯度 单位距离间的气压差称为气压梯度 1000 （hPa） 1020 1040 C B A 例如，AB之间的气压梯度为20 hPa 人教版高中地理必修一 第二章第二节大气受热过程和大气运动 大气的水平运动——风 四 2.水平气压梯度力 概念：水平面上促使大气由高压区流向低压区的力。 水平气压梯度力决定了风速的大小。 水平气压梯度力是形成风的直接原因。 方向：垂直于等压线，由高压指向低压。 大小：与风速成正比 1000 （hPa） 1020 1040 C B A 水平气压梯度力 人教版高中地理必修一 第二章第二节大气受热过程和大气运动 大气的水平运动——风 四 2.水平气压梯度力 ①气压梯度越大，水平气压梯度力越大，反之则越小 比较A、B两点的水平气压梯度力： B＞A ②等压线越密集，水平气压梯度力越大（风力越大）反之则越小。 比较C、D两处的水平气压梯度力: C＞D A 900 1000 1100 B 800 1000 1200 900 1000 1100 C D 人教版高中地理必修一 第二章第二节大气受热过程和大气运动 大气的水平运动——风 四 3.风的形成 （1）理想状态 形成条件：只受水平气压梯度力 1040 （hPa） 1020 1000 A B C 水平气压梯度力 风向 风向与水平气压梯度力的方向一致，即 风向垂直于等压线，由高压指向低压。 水平气压梯度力既影响风向，又影响风速 同一图中，等压线越密集，水平气压梯度力越大，风速越大 人教版高中地理必修一 第二章第二节大气受热过程和大气运动 （2）高空状态 500 498 496 494 492 （hPa） （北半球高空） 水平气压梯度力 地转偏向力 风向 地转偏向力与风向始终垂直，只改变风向，不改变风速 3.风的形成 大气的水平运动——风 四 形成条件：受水平气压梯度力、地砖偏向力， 摩擦力可以忽略不计 在南半球，风向向左偏转； 在北半球，风向向右偏转 人教版高中地理必修一 第二章第二节大气受热过程和大气运动 大气的水平运动——风 四 形成条件：受水平气压梯度力、地砖偏向力， 摩擦力可以忽略不计 500 （hPa） 490 480 风向与水平气压梯度力垂直（南左北右），与等压线平行 南半球 （2）高空状态 3.风的形成 水平气压梯度力 风向 地转偏向力 人教版高中地理必修一 第二章第二节大气受热过程和大气运动 大气的水平运动——风 四 （3）近地面状态 3.风的形成 形成条件：受水平气压梯度力、地砖偏向力、摩擦力共同影响 水平气压梯度力 地转偏向力 摩擦力 风向 （北半球近地面） （hPa） 1015 1010 1005 1000 摩擦力与风向相反，对风有阻碍作用，可以减小风 风向与等压线斜交（呈锐角） 人教版高中地理必修一 第二章第二节大气受热过程和大气运动 方向 大小 对风的影响 风速 风向 水平气压梯度力 始终与等压线垂直，由高压指向低压 等压线越密集，水平气压梯度力越大 水平气压