6.1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 教案-2022-2023学年高中政治统编版必修三政治与法治

2023-08-21
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内容正文:

《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》教学设计 一、教材和学情分析 (一)教材分析 本单元围绕“人民当家作主”,探究了富有中国特色的政治制度和中国优势的民主形式,使人民当家作主落实到制度安排上。第六课围绕我国的三项基本政治制度,重在说明这些制度是建设社会主义民主政治的重要组成部分。本课为第六课第一框“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度”。 本课共“中国特色社会主义政党制度”“中国人民政治协商会议”两节。这是我国的基本政治制度之一,与我国的根本政治制度相适应,是中国特色社会主义民主政治的重要组成部分,是中国特色社会主义政治制度优越性的重要体现。 (二)学情分析 本课授课对象为高一年级下学期的学生,据班主任反映,该班学生的分析、归纳能力较强,平时上课也比较活跃,应该能比较积极地参与到探究活动中。但从刚进入高中的学生年龄段的普遍认知规律来看,他们往往对事物缺少全面、系统的认识和评价,需要教师进行引导。 高一上学期,学生已经在历史课必修课中了解到一些近代中国革命史的内容,加上各种影视资料以及新闻媒体对学生的影响,为学生理解我国多党合作的制度做了知识储备。 二、教学目标 (1)通过学习,掌握我国政党制度的含义和基本内 容。理解人民政协的性质、职能及要求。理解我国政党制度的优越性。 (2)通过讨论、辨析,提高运用习近平新时代中国特色社会主义思想分析政治现象的能力,分析说明我国的政党制度适合我国国情具有不可比拟的优越性。同时,培养学生自主学习、合作探究的能力。 (3)通过开展议学活动,培养学生认同中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,增强制度自信;科学理解我国的政党制度既不是一党制,也根本区别于西方多党制;在日常生活中积极配合民主党派和人民政协工作,参与协商式民主等学科素养。 三、教学重难点 (1)教学重点:我国政党制度的内容;人民政协的性质、职能;我国政党制度的优越性。 (2)教学难点:我国政党制度的基本内容;协商民主的优势。 四、路线与结构 五、教学过程与意图 议题:协商民主有什么优势? 导入:视频《从中国土壤中生长出来的新型政党制度》 习近平总书记在看望参加全国政协会议的民盟、致公党、无党派人士及侨联界委员时讲话指出:“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度作为我国一项基本政治制度,是中国共产党、中国人民和各民主党派、无党派人士的伟大政治创造,是从中国土壤中生长出来的新型政党制度。” 【环节一】回眸·建协商民主之制 [学科概念]多党合作和政治协商制度的形成。[议题1]中国特色社会主义政党制度是怎样形成 的?基本内容是什么? [议题情境]内容如下。 [议学活动]描述多党合作和政治协商制度的创建历程并概述其基本内容。 [设计意图]通过给视频和材料创设的情境,学生能结合自身的历史知识经验,描述多党合作和政治协商制度的创设过程,理解多党合作和政治协商制度在我国的确立有其历史必然性和独特的优越性,认可这一制度,树立制度自信。同时,结合中国近代革命史的回顾,认识到民主党派不管在革命时期还是建设时期都致力于中华民族的伟大复兴。 【环节二】聚焦·履协商民主之职 [学科概念]人民政协的职能。 [议题2]人民政协是如何发挥其职能的? [议题情境] (1)2020年5月22日,国务院总理在第十三届全国人民代表大会第三次会议上做政府工作报告,其中有这样一段话:“现在,我代表国务院,向大会报告政府工作,请予审议,并请全国政协委员提出意见。”国务院总理做的政府工作报告,在请人大代表“审议”的同时,请政协委员“提出建议”。这是为什么?(2)2020年5月27日,中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第三次会议在人民大会堂闭幕。来自34个界别的2100多名政协委员以踊跃的参政热情、求真务实的作风,在协商民主的广阔舞台上画出最大同心圆,凝聚共识,汇聚力量。全国政协主席指出:这次会议是在我国新冠肺炎疫情防控阻击战取得重大战略成果、全面建成小康社会进入决战决胜阶段的重要时刻召开的。在会期压缩、节奏加快、任务更重的情况下,全体委员坚持高标准、高要求、高效率,认真审议文件、深入协商交流,围绕统筹推进常态化疫情防控和经济社会发展、落实决战决胜目标任务,积极建言资政,广泛凝聚共识,充分体现了专门协商机构在国家治理体系中的重要作用,是一次民主、团结、求实、奋进的大会。 [议学活动]依据上述情境并结合教材第58页的“相关链接”,商议和讨论人民政协的性质、组成、职能。 [设计意图]通过对政协和政协委员的活动的议题情境进行讨论,理解人民政协的性质、组成、职能。提高运用习近平新时代中国特色社会主义思想分析政治现象的能力,同时培养学生自主学习、合作探究的能力。 环节三:点赞·显协商民主之优 [学科概念]中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性。 [议题3]通过分析中西方政党

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