3.3 细胞核的结构和功能（导学案）-【上好课】高一生物同步高效课堂（人教版2019必修1）

第3节　细胞核的结构和功能 【学习目标】 1.生命观念——运用结构与功能观分析细胞核的结构与其功能相适应。 2.科学思维——通过制作真核细胞的三维结构模型,掌握模型制作的方法。 3.科学探究——通过对细胞核功能的实验分析,掌握对照实验的设置。 目标一、 胞核的功能 1.细胞核的分布 除了高等植物成熟的　筛管细胞　和哺乳动物　成熟的红细胞　等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核。 2.细胞核功能的实验探究 (1)黑白美西螈核移植实验 (2)蝾螈受精卵横缢实验 (3)变形虫切割实验 (4)伞藻嫁接和核移植实验 3.细胞核的功能 细胞核控制着细胞的　代谢和遗传　,是细胞的“控制中心”。 探究一：探究细胞核的功能 阅读教材“思考·讨论”中资料1～4，回答下列问题： 1．资料1：美西螈核移植实验 (1)实验过程：该实验中， 提供细胞核， 提供细胞质、细胞膜等结构。 (2)实验结果：子代美西螈全部发育成 色。 (3)实验结论：美西螈皮肤颜色的遗传是由 控制的。 (4)延伸：从实验设计的原则上分析，该实验的设计并不严密，请指出不严密之处并进行完善。 提示　该实验没有设置对照；可将白色美西螈胚胎细胞核移植到黑色美西螈去核卵细胞中，进行培养作为对照，增强实验的说服力。 2．资料4：伞藻嫁接实验和核移植实验 (1)实验过程 ①伞藻嫁接实验： → →培养。 ②伞藻核移植实验：去帽、去核→植入核→培养。 (2)实验结果：在伞藻嫁接实验中，新长出的伞帽跟提供 的伞藻的伞帽相同；在伞藻核移植实验中，新长出的伞帽跟提供 的伞藻的伞帽相同。 (3)延伸：伞藻嫁接实验和伞藻核移植实验中，哪个实验更有说服力？为什么？ (4)实验结论：核移植实验进一步说明生物体形态结构的建成与细胞核有关。 3．资料2：蝾螈受精卵横缢实验 (1)实验过程：步骤一：将受精卵横缢成有核一半和无核一半；步骤二：向无核一半挤入 。 (2)实验结果：结果一：有核一半能分裂，无核一半 ；结果二：挤入细胞核后，无核一半 。 (3)实验结论：细胞的分裂、分化是由 控制的。 4．资料3：变形虫切割和核移植实验 (1)实验过程：步骤一：将变形虫切割成有核一半和无核一半；步骤二：用显微钩针将有核一半的 钩出，然后再及时植入另一个同种变形虫的 。 (2)实验结果：结果一：有核一半__________________________________ _____，无核一半__________________________________；结果二：去核后生命活动丧失，植入核后生命活动_____。 (3)实验结论：变形虫的生长、分裂、再生、应激性是由______控制的。 (4)延伸：资料2和资料3中两个实验的相似操作步骤是都以____________ 为变量设置了相互对照与自身对照。从实验结果分析，细胞核的有无影响了细胞的_________________________________________等生命活动。 (5)延伸：由资料2、3中的实验还说明细胞只有保持结构的______，才能完成正常的生命活动。 细胞核功能的实验探究之间的关系 【习题巩固】 1．(2023·安徽皖北地区高一联考)伞藻是一种单细胞生物，由伞帽、伞柄和假根三部分组成，细胞核在基部(假根中)。如图是科学家用两种伞藻做嫁接和核移植实验的示意图。下列相关叙述正确的是(　　) A．实验甲说明伞帽的形状完全由细胞核控制 B．实验甲说明伞帽的形状与伞柄无直接关系 C．实验乙中菊花形帽伞藻的形成不需要细胞质的作用 D．两个实验结果均可说明细胞核是细胞代谢中心 2．(2023·浙江温州高一期末)如图将变形虫切成两半，有核部分能继续生活；取出核，无核部分能短期生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核也无法生存；去核后及时植入一个细胞核，可恢复正常生活。根据实验结果，下列推测不合理的是(　　) A．细胞质能为细胞核维持正常功能提供物质 B．细胞核能为细胞质维持正常功能提供物质 C．无核部分能短期生存说明核功能可由质替代 D．细胞结构的完整性是变形虫正常生存的基础 目标二、细胞核的结构 1.结构 2.染色质的组成及特点 (1)主要组成:　DNA　和蛋白质。 (2)特点:容易被　碱性染料　染成深色。 (3)与染色体的关系:同一物质在细胞不同时期的　两种存在状态　,如下图所示: 3.细胞是一个统一的整体 4．尝试制作真核细胞的三维结构模型 (1)模型概述 (2)建构模型的基本步骤 探讨二：探讨细胞核各组分的结构特点 1．核孔 资料　核孔结构复杂，至