3.2世界是永恒发展的（含视频）- 【思辩课堂】2023-2024学年高二政治高效课堂优秀课件（统编版必修4）

第二框 世界是永恒发展的 第三课 把握世界的规律性 市侨中政治 陶 一、唯物辩证法的发展观 物质世界 自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的 世界处于永恒运动、变化、发展的过程中 1、发展的普遍性 原理内容：物质世界处于永恒运动、变化、发展的过程中，发展具有普遍性。 方法论：我们要用发展的观点看问题，反对静止的观点。 原理总结 1、判断：下列哪些是发展，哪些是运动变化？ A.无脊椎动物到脊椎动物 B.始祖鸟变成现代鸟类 C.候鸟迁徙 D.环境破坏，鸟类减少 E.气温由10度上升为15度 F.社会主义社会逐步取代资本主义社会 G.1G-2G-3G-4G-5G 发展 发展 发展 发展 运动、变化 运动、变化 运动、变化 思考： 运动、变化与发展是 什么关系？ 课堂巩固 P32相关链接： 并非任何运动、变化都是发展。只有前进的、上升的运动变化才是发展。唯物辨证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。 运动 变化 发展 小结：运动、变化与发展的关系： 运动——是物质的固有属性和存在方式， 包括宇宙间一切变化和过程。 变化——既有上升的、向前的、进步的、 也有下降的、向后的、退步的。 发展——是上升的、向前的、进步的运动变化。 2、发展的实质 ---是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。 是指违背事物发展的必然趋势、正在日趋灭亡的事物。 是指符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途的事物。 方向和总趋势 (1)新、旧事物含义： (2)判断新、旧事物的标准： 新事物 符合客观规律 具有强大生命力 具有远大的前途 旧事物 是 否 注意：错误标准：三个不是：不是形式的新旧、出现时间的先后、力量强弱。 判断新旧事物的根本标志：在于它是否同事物发展的必然趋势相符合。 ①从新事物自身看： 新事物是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的发展前途的事物（最根本原因） 克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西， 汲取了其中积极的、合理的因素， 增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所不可比拟的优越性。 ②从旧事物看：旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡 ③从社会历史领域看：新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。 (3)新事物必然战胜旧事物的原因：P32 -------新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律 2、发展的实质 原理内容：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 方法论：要求我们要用发展的观点看问题（反对用静止的观点看问题），坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。 原理总结 “发展的普遍性原理”与“发展的实质原理”合并使用 士别三日，即更刮目相待。 长江后浪推前浪，一代新人换旧人。 江山代有人才出，各领风骚数百年。 人事有代谢，往来成古今。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 2、优秀传统体现发展和新事物代替旧事物的古诗词 课堂巩固 3、（2021年全国乙卷，22）恩格斯说，没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的。习近平在谈到新冠肺炎疫情和国际环境不稳定性不确定性明显上升对我国经济发展的影响时强调，要坚持用全面、辩证、长远的眼光分析当前经济形势，努力在危机中育新机、于变局中开新局。以上论述蕴含的辩证法道理是 ①新事物代替旧事物需要具备一定的条件 ②新事物总是在不断克服困难与挫折中发展进步的 ③困难越多、挫折越大，越有利于新事物的成长 ④新事物与旧事物的界限是由矛盾的同一性确定的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 课堂巩固 没有认识到量变与质变的关系 《笨人吃饼》 从前有一个人肚子饿了，狼吞虎咽地吃了一个饼子，觉得没吃饱，他一连吃了六个，还是没饱。于是拿起第七个饼子就吃，吃到一半，觉得饱了。这个人非常后悔，一面用手打自己的嘴巴，一面说：“我今天饱了，是因为吃了这半个饼子，前面吃的六个都是白白地浪费了。如果早知道这半个饼子就会吃饱，我应该先吃这半个就好了。” 请思考：《笨人吃饼》典故中“笨人”笨在哪里？违背了什么哲学道理？ -----二者的根本区别在于：事物的根本性质是否改变 1、事物发展的形式或状态——量变和质变 二、用发展的观点看问题 (1)区别： 量 变 质 变 含义 状态 结果 事物数量的增减或场所的变更；是一种渐进的、不显著的变化 事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，是一种根本的、显著