第15课 金色的鱼钩 -2023-2024学年六年级语文上册同步分层作业设计系列（统编版）

第15课 金色的鱼钩 分层作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、读句子，根据拼音写词语。 我端起táng cí碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不zhī dào为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，shōu liǎn了笑容，眉头拧成了gē da。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太cuì ruò！” 二、用“√”给句中的加点字选择正确的读音。 （1）老班长用野菜和（huò  hè）着青稞（guǒ  kē）面给我们做饭。 （2）老班长看到我端着搪（táo  táng）瓷碗不往嘴边送，收敛（liǎn  jiǎn）了笑容。 （3）老班长奄（yǎn  yān）奄一息，慢慢闭上双眼，我们扑在他身上抽噎（yē  yè）着。 三、按要求写词语。 （1）奄奄一息（AABC式）         （2）重重叠叠（AABB式）         （3）热气腾腾（ABCC式）         四、给下面的汉字加上偏旁组成新字并组词。 可 ( ) ( ) 月 ( ) ( ) 莫 ( ) ( ) 象 ( ) ( ) 五、把词语补充完整，并根据意思选填词语。 ( )( )一息    喜( )望( ) 三( )两( )    目( )转( ) ( )( )痛哭    昏( )不( ) 热气( )( )    两鬓( )( ) （1）只剩下微弱的一口气，形容生命垂危。    ( ) （2）不转眼珠地看，形容注意力集中。    ( ) （3）遇到出乎意料的喜事而特别高兴。    ( ) 六、给下列句子选择恰当的描写方法。 A．动作描写   B．语言描写   C．心理描写   D．外貌描写 （1）可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。( ) （2）他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。( ) （3）他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！”( ) （4）炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。( ) 七、按要求写句子。 （1）我背转身，擦擦眼睛，咽着鱼汤。（扩句）   （2）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（缩句） （3）尽管没有调料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。（用加点的词造句）   （4）老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢？（改为陈述句）   （5）他摸了摸嘴好像回味似的说:“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”（改转述句） 八、课文直通车。 《金色的鱼钩》运用了 描写， 描写， 描写， 描写等手法，叙述了红军长征途中， 牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾 过草地，而不惜 的感人事迹，表现了红军战士 、 的崇高品质。课文用“ ”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着 英雄历程，闪耀着