03《湖心亭看雪》知识点检测题-2024年中考语文复习课标文言文知识点全面检测题

2023-08-21
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得语轩
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 13* 湖心亭看雪/张岱
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.38 MB
发布时间 2023-08-21
更新时间 2023-08-21
作者 得语轩
品牌系列 -
审核时间 2023-08-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40393145.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《湖心亭看雪》知识点检测题 一、理解背默题 1.点明时间地点及当时环境的句子是: 。 2.描绘了一幅路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境(从听觉入手,描绘出一幅天寒地冻、万籁俱寂的寒冬静默图;作者不从视觉写大雪,而通过听觉来写出冰天雪地、万籁无声的森然寒意;与柳宗元《江雪》中的名句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”意境相同;写出大雪纷飞,一片寂静)的句子是: 。 3.展示出作者不随俗流、遗世独立的高洁情怀的句子是: 。 4.描写雪景的句子是: 。 5.运用白描的手法,描绘了一幅举目皆白的景象(写水天交融、白雪皑皑;形容湖上雪光水气,一片弥漫,从总写的角度生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫景象;总写湖山夜雪全景图)的句子是: 。 6.文中采用白描手法,化大为小,寥寥几笔,突出景物的特征,传达出景物的形与神,把景物写意山水画(用白描手法描写湖上景物悠远脱俗,创造出一种恬淡清雅的意境)的句子是: 。 7.使用数量词表现出景物依稀可辨、使人唯觉其小的句子是: 。 8.点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是: 。 9.以舟子的似嗔似怪之语收束全文(含蓄表达文章主旨;“痴”字是文眼,以舟子的话结尾,具有画龙点睛,深化意境的作用;借舟子的话来点明作者看雪的痴态;议论的语句,表达了作者清高自赏、超凡脱俗的感情;做人做事,必须要有一种执着、痴迷的精神,就会想到文中的一句。衬托出作者深夜偶遇知音的惊喜心情,表明作者不虚此行)的句子是: 。 二、词语解释题 1.湖中人鸟声俱绝 绝: 。 2.是日更定 是: 。 3.挐一小船 挐: 。 4.雾凇沆砀: 沆砀: 。 5.上下一白 一: 。 6.惟长堤一痕 惟: 。 7.芥: 。 8.铺毡对坐 对: 。 9.湖中焉得更有此人 焉: 。 更: 。 10.余强饮三大白而别 强: 。 白: 。 11.客此 客: 。 12.及下船 及: 。 三、翻译句子题 1、大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 2、余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。 3、雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 4、湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 5、余强饮三大白而别。 6、莫说相公痴,更有痴似相公者! 四、内容理解题 1.开头第一句“崇祯五年十二月,余住西湖”有什么作用? 2.大雪过后的寒冷夜晚,作者为什么独自一人去赏雪,他当时会有怎样的心情? 3.“天与云与山与水,上下一白。”这句话连用了三个“与”有什么效果? 4.课文是人哪几个角度写西湖雪景的?文中有关“湖上影子”的几句描写有什么特点? 5.“湖中焉得更有此人”一语,与文中哪句话相互映衬?试结合语境,分析这两句话的表达效果。 6.夜深更定,作者独游西湖,却在湖上邂逅了两位客居西湖的人,此时作者的心情如何? 7、如何理解文中的“痴”字? 8、本文多处运用白描手法,请任选一处具体分析其作用。 五、比较阅读题 1、《湖心亭看雪》与下

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03《湖心亭看雪》知识点检测题-2024年中考语文复习课标文言文知识点全面检测题
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