1.3 运动的快慢-2023-2024学年八年级物理上册多模型教学与名校精练（人教版）

1.3 运动的快慢 【教学目标】 1、 理解速度的物理意义，会比较速度大小； 2、 理解匀速直线运动中速度、时间、路程的关系； 3、 会根据s-t、v-t图像进行计算； 4、 学会计算平均速度。 【知识导航】 知识点一、 速度 1、 物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，物体运动越快速度越大；物体运动越慢，速度越小。 2、定义：把路程与时间之比叫做速度。 3、公式：v=s/t，s表示物体通过的路程，t表示物体通过相应路程所用的时间，v表示物体运动的速度 公式变形：s=vt， 4、速度的单位及换算关系：国际单位：米/秒(m/s) 常用单位：千米/小时(Km/h) 换算：1m/s=3.6km/h 5、 速度大小的比较方法： （1） 相同路程比时间---跑步比赛时，裁判员的比较方法； （2） 相同时间比路程---跑步比赛时，观众的比较方法。 知识点二、匀速直线运动 物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。 1、匀速直线运动的特点： ①匀速直线运动是运动状态不变的运动，是最简单的机械运动。 ②在整个运动过程中，物体的运动方向和运动快慢都保持不变。 ③在任意一段相等的时间内和任意一段路程内速度都是相等的。 2、做匀速直线运动的物体，其速度的大小可以由v=s/t来计算，但速度的大小与s、t无关。 知识点三、物体运动的图像 图像法是描述各物理量之间的关系的有效手段，在物理学里经常用到。 1、s-t图象：用横坐标表示时间t，纵坐标表示路程s，就得到了物体运动的s-t图象，如下图甲所示是匀速直线运动的s-t图象。 2、v-t图象：用横坐标表示时间t，用纵坐标表示速度v，就得到了物体运动的v-t图象，如下图乙所示是匀速直线运动的v-t图象。 　　 3、利用s-t图像可以计算、比较速度大小。　　　　　　　　　　　 4、s-t图像的一些变形 5、变速运动的v-t图像，图像与x轴围成的面积即为物体的运动路程。 知识点四、变速运动及平均速度 物体运动速度发生改变的运动叫做变速运动。 1、物体在做变速运动时，可能是物体的运动方向改变，也可能是快慢改变，还可能是方向和快慢同时改变。 2、平均速度能粗略地描绘做变速运动的物体在一段路程上或一段时间内的运动快慢，不能反映出物体的运动细节。 3、对于做变速运动的物体，也可以利用v=s/t来计算变速运动的平均速度。 【基础扫描】 1. 如图所示是甲、乙、丙三个运动员跑步比赛中的情景，三块表的示数分别表示了各运动员从起点跑到图中所示位置时所用的时间．从图可以判断出运动员 跑的最快．（选填“甲”、“乙”或“丙”） 2. 甲、乙两物体做匀速直线运动，如果乙所用时间是甲的，甲、乙的路程之比为4∶3，则甲、乙两物体的速度之比为（　　） A．10∶3 B．3∶10 C．8∶15 D．15∶8 3. 对做匀速直线运动的物体，下列判断错误的是（　　） A．由可知，运动的路程与所用的时间成正比 B．的值越小，表明物体运动得越慢 C．由可知，速度与路程成正比，与时间成反比 D．的值越大，表明物体运动得越快 4. 如图所示，是香香同学在相等时间间隔里运动的情景，可能做匀速运动的是（ ） A．B．C．D． 5. 有甲乙两列火车，甲车长150m，乙车长200m，甲车的速度为72km/h，乙车的速度为15m/s，如果两车在各自轨道上相对行驶，从两车相遇到错开需要的时间是（    ） A．7s B．10s C．70s D．100s 6. 如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s﹣t图像，由图像可知（　　） A．7～20秒钟乙车做匀速直线运动 B．在0～5秒时间内，乙车的速度比甲大 C．第10秒钟时，甲、乙两车速度相同 D．0～20秒钟甲车做加速直线运动 7. 如图是相向而行的甲、乙两物体的图象，下列说法正确的是 A．甲、乙是同时出发的，在t＝30s时，甲乙相遇 B．0﹣30s内甲、乙均做匀速直线运动 C．甲的运动速度为10m/s D．相遇时两物体通过的路程均为100m 8. 甲、乙两辆汽车沿同一路线赶赴距出发地480千米的目的地，如图所示折线OABC、线段DE分别表示甲、乙两车所行路程y（千米）与时间x（时）的关系图。甲车中途修车，修车前后速度相同。根据图中信息，以下说法错误的是（　　） A．甲、乙途中相遇2次 B．乙的速度为60km/h C．图中a表示甲、乙两车在240km处相遇 D．图中甲汽车在全过程的平均速度为120km/h 9. 一静水湖的南北两岸,有两只船同时相向开出,各以其速度垂直于湖岸匀速驶向对岸.两船在离北岸800米处迎面相会,相会后继续驶向对岸.靠岸后立即返航,两船又在离南岸600米处迎面相会.若不计两船靠岸时间,则湖面南北宽度为(    ) A