1小蝌蚪找妈妈（课件）二年级上册语文统编版

寻人启事 　　我是小蝌蚪，长着大大的脑袋、又黑又长的尾巴，住在池塘里。可是，我不知道我的妈妈是谁，也不知道她在哪里。我多想和大家一样，能与妈妈一起生活啊！你们见到她了吗？ 小蝌蚪找妈妈 1 二年级语文上册 从题目上，你知道课文写的是谁做什么的故事吗？ 小蝌蚪 找妈妈 青蛙的幼体，以群居为主，头两侧具有外鳃，有呼吸功能。 自由读课文,注意借助拼音把生字读准，读通句子，难读的地方多读几遍。 初读课文 塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 迎 阿 姨 龟 顶 披 鼓 tánɡ nǎo dài huī wa jiāo bǔ yínɡ ā yí ɡuī dǐnɡ pī ɡǔ 认读生字 池塘 脑 袋 灰色 游哇游 教书 捕食 迎上去 阿 姨 乌龟 头顶 披着 鼓着 池塘 脑 袋 灰色 游哇游 教书 捕食 迎上去 阿 姨 乌龟 头顶 披着 鼓着 读一读 dɑi wɑ jiāo bǔ pī nǎo yínɡ tánɡ huī ā yí ɡuī dǐnɡ ɡǔ 池塘里有一群小蝌蚪。 这类小水池就叫池塘。 塘 表示池塘里的水是被土围着的。 形声字 你能给“塘”组词吗？ 语境识字 水塘 荷塘 鱼塘 识字方法 大大的脑袋 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 “袋”在这里读轻声。 语境识字 脑 头脑 大脑 脑海 脑门儿 动脑筋…… 脑 恼 代+衣=袋 脑袋 口袋 袋子 袋鼠 dɑi dɑi dài dài 注意“袋”字的读音。 组词识字 “灰”是一个会意字，从火从手，意思是火灭了成为灰烬，可以用手去拿。 黑灰色的身子 字源识字 _______教师 _______教书 jiào jiāo 教 他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。 同学们都在教室里认真地读课文。 jiāo jiào 多音字 蚪 蝌 欢 游 塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 阿 姨 龟 顶 披 迎 鼓 小蝌蚪找妈妈的过程中和谁发生了故事？在长成青蛙的过程中发生了几次变化？ 整体感知 1 2 3 4 5 6 借助图片，理解课文内容。 长出后腿 长出前腿 尾巴变短消失 迎上去 追上去 游过去 一起捉害虫 整体感知 自读第1自然段，思考：小蝌蚪本来生活在哪里？他们长什么样子呢？在文中画出来。 互动课堂 点明地点 外形特点 小蝌蚪长什么样子？ 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 俏皮可爱 自由自在 互动课堂 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪们甩着长长的尾巴，请你也用手臂做一做“甩”的动作。 你从“甩”字中体会到了什么？ 小蝌蚪生活得很快乐 带着微笑，语速稍快就能读出小蝌蚪的快乐。 左右结构，左窄右宽 上下结构，写得匀称、紧凑。下面的部分是“见”，最后一笔是竖弯钩，不能写成点 书写时要掌握重心，疏密得当。“两”字里的两个小“人”，捺都要变成点 指导书写 宽 kuān 书写指导：第二笔是点，第三笔是横折钩。 部首：宀 组词：宽嘴巴 宽广 造句：我们的教室宽敞明亮。 音序：K 结构:上下 我会写 肚 dù 书写指导：第一笔是竖撇，右边第一横短，第二横长。 部首：月 组词：肚皮 肚子 造句：他突然觉得有点肚子疼。 音序：D 结构:左右 我会写 yǎn jīng 结构：左右结构 音序：Y 部首：目 造句: 他的眼睛长得真好看。 liǎng 书写指导：横不要写太长，里面的两点，不要写成捺。 部首：一 组词：两条 两半 造句：爸爸今天买了两条鱼。 音序：L 结构: 独体 两 我会写 皮 pí 书写指导：第一笔是横钩，捺要写得舒展。 部首：皮 组词：肚皮 牛皮 造句：爸爸买了一双新皮鞋。 音序：P 结构:独体 http://lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com 我会写 小蝌蚪找妈妈 1 二年级语文上册 塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 阿 姨 龟 顶 披 迎 鼓 识字游戏 课文回顾 　　 _____里有____小蝌蚪，大大的____，____的身子，____长长的尾巴，____地游来游去。 小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？ 读一读第2自然段，画出小蝌蚪和鲤鱼妈妈的对话。 互动课堂 他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。 小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，心生羡慕，他们想要找自己的妈妈。 小蝌蚪为什么要找妈妈呢？ 接下来，小蝌蚪是怎么做的呢？ 他们看见鲤鱼妈妈在教小