1.2 科学社会主义的理论与实践 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

1.2科学社会主义的理论与实践 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 【课标要求】　概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹；阐明人类社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 【学习目标】1.结合资本主义社会的主要矛盾，说明空想社会主义产生的原因，并全面分析空想社会主义的地位和作用。 2.识记科学社会主义产生的条件，阐述《共产党宣言》发表的重要意义，感悟马克思主义真理的力量。 3.概述社会主义从空想到科学、从理论到实践的历史轨迹，坚定社会主义道路自信。 壹 科学社会主义产生的历史条件 “芦柴棒”现在的工钱是每天三角八分，带工老板从她身上实际已经收入二百三十块钱了！ ——摘自夏衍的《包身工》 思考：资本主义社会存在的主要矛盾是什么？长此以往会出现什么问题？ 资本主义社会的基本矛盾 ②在阶级关系上表现：无产阶级与资产阶级之间的对立。 ③地位和影响：资本主义社会的基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义社会基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运 ①是什么：生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾 一、科学社会主义产生的历史条件 1、思想来源：空想社会主义 伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展。 莫尔 摩莱里 欧文 空想社会主义的发展阶段及代表人物 早期发展阶段（16-17世纪） 中期发展阶段（18世纪） 高级发展阶段（19世纪初） 代表作《乌托邦》。书中虚构了一个航海家到一个奇乡异国“乌托邦”的旅行见闻。在那里，财产是公有的，人民是平等的，实行着按需分配的原则，他认为，私有制是万恶之源，必须消灭它。 代表作是《自然法典》。在这部被称为“共产主义法典”的书里，摩莱里对私有制进行了无情的鞭挞。他认为“私有制是万恶之源”，公有制才是符合人类天性的制度。 这一阶段的空想社会主义者在批判资本主义社会制度的同时，对未来社会提出了许多积极合理的设想。欧文甚至进行了社会实验。 1、思想来源：空想社会主义 3、空想社会主义评价----进步之处 （1）看到了资本主义的弊端，对其揭露和批判 （2）表达了对未来理想社会的诉求 （3）空想社会主义是科学社会主义的思想来源 一、科学社会主义产生的历史条件 3、空想社会主义评价---消极之处 （1）空想社会主义之所以为空想，就在于空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。（未触及本质问题） （2）主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。（想法天真，路还不对） 一、科学社会主义产生的历史条件 ----历史前提 法国里昂工人起义 英国宪章运动 德国西里西亚纺织工人起义 1、欧洲三大工人运动震撼了资产阶级的统治,标志着无产阶级已作为一支独立的政治力量登上历史舞台。 一、科学社会主义产生的历史条件 ----历史前提 2、阶级斗争三种基本斗争形式 更高的工资更好的待遇 经济斗争 政治斗争 思想理论斗争 更高的 政治地位 我们的思想革命的思想 一切斗争必然发展为政治斗争，被压迫阶级只有取得政权，才能获得经济上的解放 一、科学社会主义产生的历史条件 ----历史前提 唉，怎么就被镇压失败了呢？ 哎，还不是因为咱没文化，缺乏理论指导 那就找个理论大神好好指导呗！ 结论：无产阶级斗争缺乏理论指导 一、科学社会主义产生的历史条件 辨识判断 1.空想社会主义者激烈批判资本主义制度，揭露了资本主义制度的实质。(　　) 2.唯物史观揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密。(　　) 3.剩余价值学说的提出，标志着科学社会主义的诞生。(　　) 提示　空想社会主义者仅从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，但他们并未看到资本主义制度的实质。 × × 提示　剩余价值学说揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密。 × 提示　《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。 4.《共产党宣言》为我们发展中国特色社会主义提供了解决问题的具体办法。(　) 提示　《共产党宣言》为我们发展中国特色社会主义提供理论指导。 × 贰 科学社会主义的创立 卡尔.马克思 1818年5月5日－1883年3月14日 弗里德里希·恩格斯 1820年11月28日－1895年8月5日 议一议： 阅读教材P13-1