3.1 生活在新型民主国家 课件 -2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

第二一单元民主与法治第三课追求民主价值 3.1生活在新型民主国家 工中华人共和■万 IIWIIIIW IIIIIIIIO 核心素养目标 了解我国民主发展历程；知道中国特色社会主义民主是一种新型的 民主；知道社会主义民主的两种重要形式和具体的民主制度 培养学生在生活中感受民主政治氛围和联系生活分析实际问题的能 力 觉参与社会主义民主，发扬社会主义民主。 了解民主，感知民主，树立社会主义民主意识，增热爱社会主义 民主的情感。 教学重点：社会主义民主。 教学难点：社会主义民主的本质。 自主学习 阅读教材p30-36,思考下列问题： 1.如何理解“民主”？ 2.我国民主的发展历程是怎样的？ 3.我国社会主义民主的特点是什么？ 4.我国社会主义民主有哪两种重要形式？ 5.保障人民当家作主的政治制度有哪些？ 01 PART 民主的足音 你心目中的“民主”是什么样的？ 民主就是自由发表意见，想说什么就说什么。 民主就是投票选举。 民主就是少数服从多数。 ■用■■ 一般来说。民主在 民主 价值上要求大多数人当 家作主。 讨论：大家心目中的“民主”有什么异同？ 1如何认识民主？ 来源： 中国传统文化中的民本思想 ≠全民民主 民主价值要求：大多数人当家作主 民主 民主价值的实现：民主形式和民主制度的建立 选择民主道路的决定因素： 具体国情 我国民主建立的历程 1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外 敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、 争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民 的最强心声。 近代先贤的民主路 郑观应：他是中国近代最早 孙中山：推翻了封建专制 具有完整维新思想体系的理 建立了中华民国，提出 论家拥护君主立宪 三民主义，建立资本注义 制度。 康有为：主张变法 革新，实行君注立 宪制 他们对民主的追求成功了吗？ 反对挂封建君主专制和帝国主义的民 太平天 族压迫，但由于农民阶级自身的局 国运动 限性与中外反动势力的联合绞杀， 旧民主主义革命时期追求民主价值 最后都遭到失败。 中华民族的民主意识初步觉醒， 戊戌变法 但由于民族资产阶级的软弱性和 (资产阶级 妥协性外加反动势力的强大导致 改良派) 失败。 失败 辛亥革命 为了资产阶级民主共和积极奋 结论？ (资产阶级 →斗。同样因为自身的妥协性和 革命派) 软性，外加中外反动势力联 合绞杀而失败 新文化运动 前期高举民主科学大旗，后期十 (资产阶级 月革命带来希望，为马列主义在 激进派) 中国的传播搿打下了坚实的基础。 2.我国民主的发展历程 俄国十 中国共 新中 改革 至今 月革命 产党成 国 开放 立 的成 民主观念 争取人民立确立社会 社会主义民主 传入中国 当家作主 主义民主 完善和发展