3.1 生活在新型民主国家 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

第三课追求民主价值 3.1生活在型民主国家 riN 核心素养目标： 1.政治认同：体会我国在中国共产党领导下追求和探索民主的艰辛 历程，热爱中国共产党、热爱我国的民主制度。 2道德修养了解民主，认同民主价值、增强民主意识。 3法治观念：拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建 设的参与者和推动者。 4.责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主 生活。 教学重点：社会主义民主的本质。 教学难点：理解社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、 最管用的民主。 自主学习P30-P36,思考问题： 第三课追求民主价值 第一框生活在新型民主国家 1.如何正确理解民主？P30 2.我国民主的发展历程是怎样的？P31-32 3.★我国杜会主义民主的本质特征、特点、真谛？P33 4.★我国杜会主义民主有哪两种重要形式？P34 5.保障人民当家作主的政治制度保障有哪些？P35 新型民主 粉 01 PART 民主的足音 一、E 民主的足音 在中国，“民主”一词最早出自《尚书》 这两位皇帝是时代是民主治理的国 民推邦本本固邦宁。 家吗？ 政得其民， 尚节 《孟子》 圣人常无心，以百姓心为心 这些中华优秀传统文化中的民本思想，至今仍 然是中国民主价值追求的重要思想源头。 专制牡会：权利集中在少数人手中，维护少数人的利益。 民主社会：权利掌握在大多数人手上，维护大多数人的利益。 民主是相对于专制而言的 1.民主的内涵 (1)出处： 尚书 注意：不是 (2) 民主价值的要求： 大多数人当家作主 全部人当家 (3) 民主价值的实现： 民主形式和民主制度 做主 (4)民主道路的选择取决于 本国的具体国情 (民主道路的决定因素) 决定 美国 日本 德国 社会主义民主 总统共和制 君主立宪制 议会制民主共和 人民代表大会制 制 度 戌戌变法 辛衣命 二、我国的民主历程 1.1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对 专 制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强 心声。 1840 1919 199 形片战争 五运动 中华人民共和国成粒 中国近代最早 具有完整维新 思想体系的理 日民蛀义革命 新折民主义革命 论家，拥护君 主立宪。 郑观应 半殖民地封键杜会 失败 主张变法革 新，实行君主 1840- 1949 立宪制 康有为 近代中国饱受封建专制压 推翻封建专 迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵 制，建立了 略、反对专制、救亡图存、争 中华民国， 取民族独立、伸张人民权利， 提出三民主 成为当时中国人民的最强心声。 义，建立资 孙中山 本主义制 度。 知识点2：我国追求民主的历程（(6点) ⑥1978年改革开放以来 ⑤1956年三大改造完成 ④1949年新中国成立 ③1921年中国共产党成立 社会主 社会主 ②1917年俄国十月革命 中国革命 义民主 以争取 ①1840年以来近代中国抗 义民主 给追求民 的胜利就 的不懈 击侵略、反对专制、救亡图 和实现 真正确 主进步、 是人民民 存、争取民族独立、伸张人 探索 民权利。 人民当 立 救亡图存 主的胜利 家作主 的中国人 为己 上1世运教肉不品落字理 3.民主需要法治来体现和保障 宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。一个国家民主的内 容和进程无不通过宪法得以体现和反映。 中华人民共和国 1954年通过并颁布的《中华人民共和国宪法》，是中华人民共和 宪法 国的第一部宪法，为我国后来的民主建设与制度建设奠定了基础。 1982年，我国通过了现行宪法。为适应改革开放和社会主义现代 书年电 化建设的实践要求，现行宪法经过五次修正，把适合中国国情的社会 主义民主建设提升到一个新的高度。 结合学过的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保 ①宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书 ②建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已成为全体中国人 民的共同价值追求。实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸 福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。