3拍手歌（课件）二年级上册语文统编版

统编版二年级语文上册 3 拍手歌 1.熟读成诵，掌握归类识字的特点。 2.了解各种动物的生活习性，培养保护动物的意识，与动物和谐相处。 【学习目标】 感受动物快乐、自由的生活，激发保护动物的意识。 【学习难点】 有节奏地朗读儿歌，了解动物的特点和生活环境。 【学习重点】 穷则独善其身，达则兼善天下 课文介绍了__________________ ________________________________ 等动物。 孔雀、锦鸡、雄鹰、 大雁、猛虎、黄鹂、百灵、熊猫 内容回顾 穷则独善其身，达则兼善天下 péng yǒu 巩固生字 xióng māo xiě 字 gē 唱 liù 个 cóng 林 shēn 处 jiǔ 只 六 丛 深 九 写 歌 熊 猫 朋 友 穷则独善其身，达则兼善天下 我会写 结构：上下结构 部首：八 笔画：4 音序：L 组词：六个 六条 liù 六 造句：河里有六只小 鸭子游来游去。 成语拓展： 六六大顺 五颜六色 辨字组词： 六（ ） 大（ ） 穷则独善其身，达则兼善天下 我会写 结构：上下结构 部首：灬 笔画：14 音序：X 组词：熊掌 狗熊 xióng 熊 造句：熊猫最喜欢吃竹子了。 辨字组词： 熊（ ） 能（ ） 我会记： 能+灬=熊 穷则独善其身，达则兼善天下 我会写 结构：半包围结构 部首：又 笔画：4 音序：Y 组词：友情 好友 yǒu 友 造句：与同学要友好相 处，相互帮助。 成语拓展： 良师益友 狐朋狗友 辨字组词： 友（ ） 发（ ） 穷则独善其身，达则兼善天下 写一写 穷则独善其身，达则兼善天下 写一写 穷则独善其身，达则兼善天下 我会记 1.猜一猜。 2.看一看。 两人坐在木板上。 山倒压住火。 谜底是： 谜底是： 丛 灵 “鹰”的汉字演变过程 小篆 楷体 穷则独善其身，达则兼善天下 动物世界很新奇 交流思考 动物的世界是怎样的呢？ 你能说说新奇在哪里吗？ 穷则独善其身，达则兼善天下 多音字 奇 jī（奇数） qí（奇妙） 间 jiān（之间） jiàn（间断） 处 chù（教务处） chǔ（处理） 穷则独善其身，达则兼善天下 理解词语 新奇： 孔雀： 锦鸡： 飞翔： 新鲜奇妙。 造句：这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真是巧夺天工。  鸟名。头上有羽冠，尾羽延长成巨大尾屏，开屏时如彩扇，尤为艳丽。 造句：我非常喜欢美丽的孔雀。 亦作“锦鷄”，一种鸟，形状与雉相似。 造句：爷爷在山林里看到了锦鸡。 飞行；盘旋地飞。 造句：鸟儿在天空中自由地飞翔。 穷则独善其身，达则兼善天下 再读课文 整体感知 穷则独善其身，达则兼善天下 初读感知 说一说课文写了什么？ 本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。 穷则独善其身，达则兼善天下 课文分段 第一部分（第1小节）： 写了动物世界很新奇。 第二部分（第2－8小节）： 描写了动物们在森林里生活的情景。 第三部分（第9、10小节）： 告诉我们要保护动物。 穷则独善其身，达则兼善天下 我会用 　　云彩间雄鹰翱翔，丛林里猛虎奔跑，竹林里熊猫嬉戏，孔雀锦鸡在家里做游戏，大小动物都有家。动物和我们都是地球妈妈的孩子，我们要保护动物。 把生字放在句子中，你还认识吗？ 穷则独善其身，达则兼善天下 理解词语 丛林： 黄鹂： 茂密的树林。 造句：他们穿越了茂密的丛林，来到目的地。 鸟名。身体黄色，叫的声音很好听。 造句：黄鹂清脆的鸣叫声听起来很悦耳。 百灵： 朋友： 鸟名，因能作多种叫声，故名。 造句：森林里的百灵鸟在婉转啼鸣。 指交谊深厚的人。 造句：我和王强是好朋友。 穷则独善其身，达则兼善天下 辨析词语 新奇 新鲜 两个词含有“少见”的意思。 “新奇”指刚出现而且奇特的事物。 “新鲜” 指刚出现的事物。 1.小孩子总是对新奇的事物感兴趣。 2.上网对于农村的孩子来说是件新鲜事。 相同点： 不同点： 造 句： 穷则独善其身，达则兼善天下 $$