第二单元我们周围的空气同步练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元我们周围的空气同步练习 一、单选题(共15题) 1.下列关于空气及其成分的说法正确的 A.最早确定空气由O2和N2组成的科学家是道尔顿 B.空气成分中最多的是氧气 C.空气中稀有气体含量极少,没有任何作用 D.常温下氮气化学性质不活泼 2.下列知识整理的内容不完全正确的一组是 A 空气是宝贵的资源 B 实验操作安全常识 氮气——填充食品袋防变质 氧气——用于医疗急救 稀有气体——制作霓虹灯 不可以将鼻孔凑到容器口去闻药品气味 不可触摸药品和品尝味道 停止加热时,不要用嘴吹灭酒精灯 C 试管破裂的原因 D 测出空气中氧气含量小于1/5的原因 加热前-没有给试管预热 加热时-试管底部接触灯芯 加热后-立即用冷水冲洗 装置气密性不好 红磷量不足 点燃红磷后伸入集气瓶太慢 A.A B.B C.C D.D 3.空气是一种宝贵的资源,下列有关空气的说法正确的是 A.氮气的化学性质活泼,可用于食品防腐 B.空气中氧气的质量分数约为21% C.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 D.目前计入空气污染指数的有害气体有二氧化硫、二氧化碳等 4.我省政府办公厅发布《鼓励和支持社会资本参与生态保护修复若干措施》,对生态系统的保护提出规划引领,鼓励社会资本参与生态保护修复,下列做法不利于生态环境保护的是 A.废旧电子产品回收再利用 B.使用新技术新工艺处理污水 C.风光互补发电建城市路灯 D.将合肥电厂烟囱加高排废气 5.“山更绿,水更清,空气更清新”是我们共同的愿望。下列做法与这种愿望不符的是 A.火力发电厂进行脱硫、控尘处理 B.开发使用太阳能等清洁能源 C.出行尽量步行或骑自行车 D.工厂废气直接排放到空气中 6.我国城市及周围地区的环境中,造成空气污染的主要污染物是 A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B.二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳 C.二氧化硫、一氧化碳、氧气 D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 7.下列物质中,不属于空气污染物的是 A.SO2 B.NO2 C.CO2 D.可吸入颗粒物 8.在用红磷燃烧法测定空气中的氧气含量的实验中,化学小组的同学发现进入集气瓶中水小于五分之一,小组同学提出以下猜想,其中猜想有错误的是 ①装置的气密性差 ②所用药品红磷的量不足 ③红磷燃烧后伸入集气瓶内过慢 ④红磷燃烧时弹簧夹未夹紧 ⑤未等装置冷却至室温就提前打开了弹簧夹 A.①② B.②④ C.③⑤ D.③④ 9.“富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体,可用于医疗、航天等。氧气含量如下的四种气体(假设气体为氧气和氮气的混合气)可用作“富氧空气”的是 A.5% B.18% C.21% D.45% 10.空气中含量不到1%,且化学性质很不活泼的气体是 A.N2 B.O2 C.CO2 D.稀有气体 11.下列有关氧气的说法正确的是 A.氧气约占空气质量的 B.氧气具有助燃性,常用作燃料 C.氧气易溶于水,故鱼能在水中生存 D.氧气主要来源于植物的光合作用 12.空气是一种重要的资源,其中的各种成分具有广泛用途。下列气体可用于供给呼吸的是 A.氮气 B.水蒸气 C.氧气 D.二氧化碳 13.化学反应常常住随着一定现象的发生,下列物质在氧气中燃烧能产生大量白烟的是 A.硫 B.红磷 C.木炭 D.铁丝 14.实验室若直接用30%的过氧化氢制取氧气,反应速率太快,为获得平稳的气流,下列装置能实现的是 A. B. C. D. 15.小乐利用如图所示装置和药品进行实验,下列有关该实验的分析正确的是 A.实验中的反应物是过氧化氢和二氧化锰 B.小乐想多次重复该实验以获得普遍规律,但是实验中的二氧化锰不能重复利用 C.由于反应时快速产生氧气使得集气瓶内压强不断增大,充气气球会变小,红墨水会左移 D.装有过氧化氢溶液的仪器是长颈漏斗 二、填空题(共5题) 16.写出下列化学反应的文字表达式和反应类型。 (1)铁在氧气中点燃: ;基本反应类型: 。 (2)碳在氧气中完全燃烧: ;基本反应类型: 。 (3)加热高锰酸钾制氧气: ;基本反应类型: 。 (4)过氧化氢制氧气: ;基本反应类型: 。 17.写出下列化学变化的文字表达式或符号表达式: (1)硫在氧气中点燃 。 (2)木炭在空气中点燃 。 (3)铁丝在氧气中点燃 。 (4)实验室加热高锰酸钾制取氧气 。 18.化学就在我们身边,它能改善我们的生活。请选择适当的物质填空(填序号) A.氮气 B.氧气 C.活性炭 D.氦气 (1)危重病人常用的物质是 ; (2)常充入食品包装袋以防腐的物质是 ; (3)气球中常填充的安全气体是 ; (4)净化水时可吸附脱臭的物质是 。 19.将下列物质的序号按要求写在相应的横线上 ①镁条 ②红磷 ③木炭 ④铁丝 ⑤石蜡 (1)在空气中燃烧发出耀眼白光的是 。 (2)在氧气中燃烧产生黑色固