21大自然的声音 (课件）统编版语文三年级上册

大自然有许多美妙的声音，风、水是大自然的音乐家、动物是大自然的歌手。 jī qì miào 美妙 演奏 呢喃细语 汹涌澎湃 波澜壮阔 雄伟 打击乐器 汇聚 轻轻柔柔 zòu nínán péng pài lán wěi huìjù róu 妙 演 奏 琴 柔 感 受 激 击 器 滴 敲 鸣 上中下3个部分要写的扁一些,其中4个“口”要遵循左小右大上小下大的规则。中间不要少一点。 上边三横的距离要匀称先撇后捺。 上下结构的“柔” 上面不要写成“予”撇捺要舒展。 鸣 míng 组词：鸣叫 鸟鸣 不要写成“乌”。 易写错 字义：①美、好；②奇巧、神奇；③青春 年少。 辨字组词： 妙（美妙）（巧妙）（妙计） 秒（秒表）（秒针）（分秒） 造句：音乐会上,音乐家们的演奏真是美妙 绝伦! miào 美妙 音乐家 演奏 手风琴 歌手 歌曲 轻柔 感受 温柔 激动 合奏 乐曲 充满 喜欢 乐器 雨滴 音乐会 滴答 所有 河流 轻快 合唱 词 语 表 【呢喃】形容小声说话的声音。 【激动】（感情）因受刺激而冲动。 【汹涌】（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。 【澎湃】形容波浪互相撞击。 【波澜壮阔】江河湖海等水势雄伟辽阔。也用来形容声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动等）。 【雄伟】①雄壮而伟大。如：气魄雄伟，雄伟的天安门。②魁（kuí）梧，魁伟，指身材等。 美妙—— 力量—— 汇聚—— 轻快—— 美好 力气 汇合 轻松 近义词 美妙—— 激动—— 雄伟—— 汇聚—— 丑恶 平静 渺小 分散 反义词 同学们边朗读课文边思考下面的问题： （1）课文段落可以分成几部分？并概括每一部分的大意。 （2）了解总起句在段落中的作用。 第一部分（1）：总起，介绍大自然有许多美妙的声音。 第二部分（2）：写风是大自然的音乐家。 第三部分（3）：写水是大自然的音乐家。 第四部分（4）：写动物是大自然的歌手。 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。        风声美妙     当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 水声美妙 走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。 动物声 美妙 大自然有许多美妙的声音。 这段话写出了大自然中有许多美妙的声音，这样既点明了题目，又概括了课文的主要内容，总领全文。它是文章的总起句。 风：不一样的声音 微风拂过： 那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。 狂风吹起： 整座树林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 水的声音 水是怎样演奏音乐的？ 下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。 小雨滴敲敲打打滴滴答答，叮叮咚咚…… 小溪淙淙，河流潺潺，大海哗啦啦…… 动物的声音 想一想有哪些动物参加音乐会？它们的歌声是怎样的？ 鸟（叽叽喳喳） 虫（唧哩哩唧哩哩） 蝈蝈（歌唱） 小鸟 雨点 溪流 大海 虫儿 叮叮咚咚 叽叽喳喳 滴滴答答 唧哩哩 哗啦啦 这篇课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音，表现了大自然声音的美妙，抒发了作者对大自然的热爱之情。 风的声音 水的声音 大自然的声音 美妙 动物的声音 $$