6.2二氧化碳制取的研究同步练习---2023-2024学年九年级化学人教版上册

6.2二氧化碳制取的研究同步练习-2023-2024学年九年级化学人教版上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．可以一次性鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是 A．分别加入适量澄清石灰水 B．将带火星的木条分别伸入瓶中 C．将燃着的木条分别伸入瓶中 D．分别加入蒸馏水 2．下列有关化学实验操作的先后顺序正确的是 A．实验室制取二氧化碳时，先加稀盐酸，后加石灰石 B．实验室制取二氧化碳时，先装药品，后检查装置的气密性 C．组装制取氧气的实验装置时，先左后右、先下后上 D．用高锰酸钾制取氧气实验结束时，先熄灭酒精灯，后从水中移出导管 3．实验室制取二氧化碳有以下几个步骤：①按要求装好仪器  ②向漏斗中注入稀盐酸  ③向反应器中放入块状石灰石  ④检查装置的气密性  ⑤收集生成的气体。以上操作正确的排列顺序是 A．①③②④⑤ B．②①④③⑤ C．①④③②⑤ D．①②④③⑤ 4．下列实验现象描述正确的是 A．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，固体表面有气泡产生 B．硫在空气中燃烧能发出蓝紫色火焰，放热 C．大理石中加入过量稀盐酸，白色固体减少但不消失，固体表面产生气泡 D．木炭在氧气中燃烧，发白光，放热，生成白色气体 5．下列方法不能区分O2和CO2两瓶气体的是 A．观察颜色 B．伸入带火星木条 C．伸入燃着的木条 D．倒入澄清石灰水 6．为了用实验证明蜡烛燃烧的产物有二氧化碳气体生成，最简单的做法是在蜡烛火焰上方 A．罩一个湿的烧杯 B．罩一个热的烧杯 C．罩一个干而冷的烧杯 D．罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯 7．要区别下列各组物质（横线前面），所选择的方法（或试剂）不正确的是 A．氧气和氮气——带火星的木条 B．二氧化碳和一氧化碳——澄清的石灰水 C．硬水和软水——肥皂水 D．氮气和二氧化碳——燃着的木条 8．能鉴别空气、氧气和二氧化碳三种气体的方法是 A．分别通入澄清的石灰水 B．分别插入带火星的小木条 C．分别插入燃着的小木条 D．闻气味 9．如图在一个盛有氢氧化钙溶液的容器中有一支燃着的蜡烛，现用一只杯子将蜡烛罩住，一段时间后杯子中会出现的现象是 A．蜡烛燃烧不变，液面下降 B．火焰逐渐熄灭，液面下降 C．蜡烛燃烧更旺，液面上升 D．火焰逐渐熄灭，液面上升 10．实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳而不能用硫酸的原因是 A．这两种物质间不能反应 B．因为反应速度太慢了，不适宜用于实验室制取气体 C．生成了微溶性物质覆盖在石灰石表面，阻止了反应的进一步进行 D．反应太剧烈来不及收集 11．NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能，NO密度比空气略大、难溶于水，通常条件下极易与空气中的氧气反应，实验室收集NO的装置应选用 A．向上排空气法 B．排水法 C．向上排空气法或排水集气法 D．向下排空气法 12．实验室制取CO2一般有五个步骤：①检查装置的气密性②按要求装配好仪器③向漏斗中注入酸液④向锥形瓶中放入小块的大理石⑤收集气体下列操作顺序中，正确的是 A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④②③⑤ D．②③④①⑤ 13．能用来鉴别二氧化碳的物质的是 A．带火星的木条 B．澄清石灰水 C．矿泉水 D．空气 14．在下列实验中现象描述正确的是 A．细铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成白色固体 B．红磷在空气中燃烧有黄色火焰，生成大量白雾 C．过氧化氢溶液中加入二氧化锰，有氧气生成 D．大理石放入稀盐酸中有较多气泡产生 15．实验室制取CO2的实验中，下列说法正确的是 A．可选用稀硫酸与块状石灰石反应制取CO2 B．制取CO2前需要检查装置的气密性 C．收集CO2既可用排水法又可用向上排空气法 D．可用紫色石蕊溶液检验生成的CO2 二、填空题 16．用如图所示装置制取二氧化碳，    请写出标号仪器的名称：① ，② 。检查装置气密性的方法是 。 17．在化学实验室里，老师让你用集气瓶和玻璃片去收教室里的一瓶空气样品，用来测试教室里空气的组成，请简要地写出你的取用方法 。 18．人体呼出的气体和吸入的空气中，所含的成分相同吗？为了比较其中的二氧化碳含量的高低，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置。 (1)首先由导管口 （填“A”或 “B”）吸气约30s，观察到澄清石灰水 ，说明空气中二氧化碳的含量较 （填“多”或“少”）。 (2)然后从导管口 （填“A”或“B”）吹气约30s，观察到澄清石灰水 ，说明呼出的气体中二氧化碳的含量较 （填“多”或“少”）。由上述实验结