1.1多种多样的区域-（精美动图课件）2023-2024学年高二地理选择性必修二课件人教版（2019）

第一节 多种多样的区域 不同空间尺度的区域 02 不同类型的区域 01 课程标准 结合实例，说明区域的含义、区域的不同类型，理解区域的不同空间尺度。 学习目标 1、了解区域的含义、特点、类型。 2、理解不同空间尺度区域的特点。 第 一 章 区 域 与 区 域 发 展 新课导入 广东省佛山市南海区西樵镇的平沙岛是珠江的江心岛，地处亚热带季风气候区。按照国家规定，这里划出了基本农田保护区。为此，广东省下拨专项建设经费，修建水利设施；佛山市每年给农户发放农田保护补贴，以弥补农田不得他用的损失。 第 一 章 区 域 与 区 域 发 展 思考： 1、 以上表述中出现了哪些类型的区域？ 2、为什么平沙岛基本农田的保护会涉及不同级别的行政区？ 学生自研—自主学习任务单 5、5、区域的空间尺度可体现为区域的 。较大尺度的区城可包含若干 的区域。不同尺度的区域发展可以相互 。同一尺度的区域，也会因 和地理 的差异，具有不同的发展 和不同的发展 。 多种多样的区域 不同类型区域 不同空间尺度的区域 1、什么是区域？ 2、区域有什么特点？区域的边界有何特点？ 3、区域的类型为什么会多种多样？ 4、区域主要哪些类型？ 不同类型的区域 01 师生共研～课堂学习活动单 师生共研～课堂学习活动单 1、什么是区域？ 在 地域差异 的基础上，按照一定的 目的 和 标准 划定的空间单元。 不同类型的区域 01 师生共研～课堂学习活动单 师生共研～课堂学习活动单 2、区域有什么特点？区域的边界有何特点？ ①有一定的 范围 、 形状 和 边界 （边界可以是明确的，也可具有过渡性）； 不同类型的区域 01 师生共研～课堂学习活动单 师生共研～课堂学习活动单 2、区域有什么特点？区域的边界有何特点？ ②不同区域有明显的差异，同一区域内部特性相对 一致 。 中国气候类型 不同类型的区域 01 师生共研～课堂学习活动单 师生共研～课堂学习活动单 3、区域的类型为什么会多种多样？ 目的 不同，所用 指标 和 方法 不同，划分的区域类型不同。 中国四大区 （按气候和地形划分） 不同类型的区域 01 师生共研～课堂学习活动单 师生共研～课堂学习活动单 3、区域的类型为什么会多种多样？ 目的 不同，所用 指标 和 方法 不同，划分的区域类型不同。 不同类型的区域 01 师生共研～课堂学习活动单 师生共研～课堂学习活动单 4、区域主要哪些类型？ 人为划分的区域：按 自然 特征划分；按 人文 特征划分；综合 自然和人文 特征划分；按不同 目的 划分。 不同类型的区域 01 师生共研～课堂学习活动单 师生共研～课堂学习活动单 4、区域主要哪些类型？ 人为划分的区域：按 自然 特征划分；按 人文 特征划分；综合 自然和人文 特征划分；按不同 目的 划分。 不同类型的区域 01 师生共研～课堂学习活动单 师生共研～课堂学习活动单 4、区域主要哪些类型？ 人为划分的区域：按 自然 特征划分；按 人文 特征划分；综合 自然和人文 特征划分；按不同 目的 划分。 不同类型的区域 01 师生共研～课堂学习活动单 师生共研～课堂学习活动单 4、区域主要哪些类型？ 人为划分的区域：按 自然 特征划分；按 人文 特征划分；综合 自然和人文 特征划分；按不同 目的 划分。 综合考虑土地适宜开发的程度、自然资源的丰富度、生态环境的脆弱度和经济发展水平等地理背景。 新课导入 广东省佛山市南海区西樵镇的平沙岛是珠江的江心岛，地处亚热带季风气候区。按照国家规定，这里划出了基本农田保护区。为此，广东省下拨专项建设经费，修建水利设施；佛山市每年给农户发放农田保护补贴，以弥补农田不得他用的损失。 1、 以上表述中出现了哪些类型的区域？ 按人文特征划分的行政区，按自然特征划分的气候区，按自然特征和人文特征综合划分的基本农田保护区。 2、为什么平沙岛基本农田的保护会涉及不同级别的行政区？ 第 一 章 区 域 与 区 域 发 展 不同类型的区域 01 师生共研～课堂学习活动单 师生共研～课堂学习活动单 4、区域主要哪些类型？ 人为划分的区域：按 自然 特征划分；按 人文 特征划分；综合 自然和人文 特征划分；按不同 目的 划分。 ⑴政府为了特定的行政管理目标而划定的区域 ①发挥地区优势，促进社会经济发展：如划定行政区、经济特区、保税区、基本农田保护区等。 不同类型的区域 01 师生共研～课堂学习活动单 师生共研～课堂学习活动单 4、区域主要哪些类型？ 人为划分的区域：按 自然 特征划分；按 人文 特征划分；综合 自然和人文 特征划分；按不同 目的 划