第13课《猫》第二课时（课件）-统编版语文四年级下册

“云上动物园”征文大赛 文章一经采用，你喜欢的萌宠即可入住“云上动物园”,成为萌宠明星，你将获得“萌宠最佳主人”的荣誉称号。名宠馆期待着你的爱宠加入！ 《猫》 老舍 名宠馆—— 寻找情感密码 自学提示： 默读第2-4自然段，按课文顺序举例说说你从哪些地方看出作者特别喜欢猫？ 用横线勾画相关语句，在旁边做出简单批注。 活动一：寻，这群猫受宠的证据 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。 老实 可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 贪玩 一天一夜 可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 屏息凝视 尽职 若删去原句的语气词行吗？为什么？ 原句：说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 改后：说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？  用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。 合作学习 快速阅读第6自然段，小组讨论：作家运用了什么方法展现出对淘气小猫的喜爱的？ 名宠馆贴心助力：同学们，用上第二段的句式，可以大大提高自己征文的成功率。   说它____吧，它的确____。______ ______。可是__________________。 活动二：说，萌宠特点我在行 “云上动物园”征文评价标准 通过具体表现体现动物的特点 ✮ 用上“吧、啊、呢”等语气词 ✮✮ 能让人看出喜欢动物的词语 ✮✮✮ 在老舍先生眼中 猫再怎么古怪 再如何淘气 也是无比可爱的 心中有了爱 文字就能让读者 感受到——爱的滋味 活动三：辩，哪只猫更可爱 作家 共同点 不同点 夏丏尊 周而复 老舍 自读“阅读连接”，完成以下学习单。 都是表达对猫的喜爱之情 运用具体事例、语气词等 写猫的外形、一家人的感受 写猫的毛色、动作、神态 作业： 基础作业（必做） “写，萌宠最佳主人我争当”：完善课堂练习的小片段，尽力让爱宠入住“云上动物园”。 拓展作业（三选一） 1.结合自己的理解，为古怪的猫配一幅插图。 2.自读“阅读链接”，发现不同作家是如何表达对猫的喜爱之情的。 3.推荐阅读：冰心《养猫》；梁秋实《白猫王子六岁》。 18504.0 $$