天津市河西区2022-2023学年高二下学期期中生物试题

高二年级生物学（一） 一、选择题（共30题，每题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。） 1. 一个完整的生态系统的结构应包括 （　　） A. 全部的食物链和食物网 B. 生产者、消费者、分解者和食物网 C. 非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 D. 生态系统的四种成分，食物链和食物网 2. 某地在建设池塘时，设计了如图所示的食物网，鲫鱼和鲢鱼生活在不同水层。关于该池塘生态系统的叙述，错误的是（　　） A. 鲫鱼既是初级消费者又是次级消费者 B. 消耗等量藻类时，鳜鱼的生长量少于鲢鱼 C. 通气可促进水体中生物残骸分解为无机物 D. 藻类固定的能量小于流入次级消费者的能量 3. 如图为生态系统中能量流动部分示意图（字母表示能量），下列正确的是（ ） A. 图中b＝h＋c＋d＋e＋f B. 缩短食物链可以提高能量传递效率 C. “草→兔→狼”这一关系中，狼粪便中的能量属于d D. 生产者与初级消费者之间能量传递效率为b/a×100% 4. 如图为生态系统中某两个营养级（甲、乙）的能量流动示意图，其中a~e表示能量，以下叙述正确的是（ ） A. 甲摄入的能量为e+a+c B. 甲中生物数量多于乙中 C. 乙用于生长、发育和繁殖的能量为a-b D. 乙粪便中食物残渣的能量包含在d中 5. 为积极应对全球气候变化，我国政府宣布，于2030年前确保达峰（CO2排放量达到峰值），力争在2060年前实现碳中和（CO2排放量与减少量等）。下列关于碳循环相关叙述，错误是（ ） A. 群落稳定阶段植物吸收CO2吸收速率与生物释放速率大致相等 B. 稻田中养鸭为水稻光合作用补充原料应用了能量和碳往返循环特点 C. 碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要是以CO2的形式进行 D. 提高秸秆还田率，增加农田土壤储碳量，可缓解温室效应 6. 如图是自然界中碳循环的简图，下列叙述正确的是（ ） A. 甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者 B. 碳元素以无机物的形式在丙→乙一甲所示的渠道中流动 C. 在生态系统中，使CO2通过④过程进入生物群落的生物主要是绿色植物 D. 生物群落中的碳都是通过①②③过程进入无机环境中的 7. 生态金字塔主要包括生物量金字塔、能量金字塔和数量金字塔，对于有毒物质来说，还存在有毒物质富集金字塔。下列说法错误的是（ ） A. 一般来说，自然生态系统中能量金字塔总是呈上窄下宽的金字塔型 B. 生态金字塔中每个营养级的生物均属于同一食物链 C. 一定时间内，某些生态系统第二营养级的生物量可以大于第一营养级 D. 难以降解的有毒物质在生物体内的浓度沿食物链不断升高形成有毒物质富集金字塔 8. 研究发现，在一片柳树林中，一旦某一棵树遭受虫害，其新叶中的石炭碱分泌量就会大量增加，从而抵御害虫。而这棵柳树释放的乙烯通过风媒作用，给邻近的柳树发出危险及预防信号，使得在这棵柳树周围70m范围的其他柳树叶片中的石炭碱含量增加，且越靠近被虫害的树，叶片中的石炭碱含量越高。下列相关说法错误的是（ ） A. 柳树释放的乙烯是一种化学信息 B. 该实例体现了信息可以调节种间关系维持生态系统稳定 C. 柳树具备上述防御功能是柳树与其天敌协同进化的结果 D. 利用乙烯防治柳树林中害虫的方法属于化学防治 9. 红树林既可防风护堤，也可为鱼类、鸟类等动物提供栖息地。下列有关叙述错误的是（ ） A. 红树林的海岸防护作用体现了红树林生态系统的直接价值 B. “植物一鱼一水鸟”是红树林生态系统常见的一条食物链 C. 红树林生态系统物种丰富，结构相对复杂，具有较强的自我调节能力 D. 采取退塘还林、治污减排等措施有利于保护红树林生态系统 10. 为研究不同放牧强度对某草原生态系统的影响，某研究小组将某草地划分为三个区域，五年间分别进行不同放牧强度承载实验，相关数据如图所示。下列说法错误的是（ ） A. 确定合理的放牧强度利用了生态工程的协调原理 B. 放牧均会显著降低物种丰富度和植物有机物积累量 C. 轻度放牧会改变植物间的竞争程度进而调节物种丰富度 D. 不同放牧强度会导致草原生态系统的抵抗力稳定性不同 11. 保护生物多样性是人类关注的问题。下列不属于生物多样性的是（ ） A. 物种多样性 B. 遗传多样性 C. 行为多样性 D. 生态系统多样性 12. 生态环境破坏、过度捕捞等导致长江中下游生态退化，渔业资源锐减，长江江豚、中华鲟等长江特有珍稀动物濒临灭绝。为了挽救长江生态环境，国家制定了“长江10年禁渔”等保护政策，对长江生态环境及生物多样性进行保护和修复。下列有关叙述正确的是（　　） A. 长江鱼类资源稳定恢复的关键在于长期禁渔 B. 定期投放本土鱼类