江苏省泰州市2021-2023年三年中考语文试卷分类汇编:写作及综合性学习

2023-08-20
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写作专题 江苏省泰州市2023年中考语文试卷 22.请以“越来越甜”为题,写一篇文章。 要求:(1)文体自选(诗歌除外)。(2)不少于600字,不出现真实校名、人名。(3)书写 工整规范。 【答案】例文: 越来越甜 那一天,我迈入了初中的校园,满怀着对未知世界的好奇和期待。初中生活给了我全新 的体验,我不再是小学生,而是一个正在走向成长的少年。 初中的课堂变得更加丰富多彩,老师们带给我们更深入的知识和更高的要求。每当我在 课堂上听到老师讲解新的概念,我感到一种难以言表的满足和成就感,就好像品尝到了一块 甜蜜的巧克力,让我欲罢不能 在这甜蜜的过程中,我也发现了自己的兴趣爱好。我喜欢参加校园活动,参与各种社团 和俱乐部的活动。我加入了学校的篮球队,每天在球场上挥洒汗水,享受着与队友一起奋斗 的喜悦。每当我们赢得一场比赛,那种胜利的滋味就像是一勺峰蜜,充满了甜甜的幸福感。 和初中同学一起度过的时光也是越来越甜的。我们互相帮助、支持和鼓励,共同成长。 我们一起组队完成作业,彼此分享学习心得,互相促进进步。有时候,我们会一起组织班级 活动,举办联谊晚会或者运动会,大家笑声和欢乐填满了整个校园。 除了学习和活动,初中还给了我们更多的自由。我们可以选择自己喜欢的课外读物,看 着一本书中的故事在脑海中展开,仿佛吃到了一块甜甜的布丁。我们可以选择加入音乐团队、 美术社团或者舞蹈队,展示自己的才艺,感受到自我成长的喜悦和甜蜜。 初中生活每天都充满了新鲜感和挑战,让我品尝到了越来越多的甜蜜。在这甜蜜的过程 中,我不仅获得了知识和技能,还收获了自信和友谊。每当我回首初中生活时,那种甜蜜的 味道会再次涌上心头,让我充满了对未来的期待和勇气。初中的岁月,就像一块块美味的巧 克力,让我沉醉其中,感受到了生命的甜蜜滋味。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。以“越来越甜”为题,写一篇文章。“越来越”说明故事是递进,情感是 递进的:“甜”是中心词,是一种味觉体验,引申为内心幸福甜蜜的滋味;“越来越甜”是“甜” 的一个过程,可以描述一个开始并逐渐变得偷悦或幸福的经历:因此要写某件事让“我”越 来越甜蜜,结合自身经历,寻找甜蜜幸福的事件并感悟。 二、选材构思。本题适合写记叙文,可以利用形象的比喻和描写米展示越来越增加的甜美感 受。注意要强调经历中的积极和正面的变化,以及对这种变化的感激和喜悦之情。可以通过 细节和情感的描写,让读者能够体会到甜蜜的过程和体验。例如:和奶奶相处的时光,奶奶 给我缝沙包、做好吃的桂花糕等等,这样时光让我觉得越米越甜:自己看到老师在线上教学 期间,利用软件批改作业,在作业下留有甜蜜有温度的话,鼓励我们学习,这样的师生情越 来越甜等。在文章结尾,可以总结这种甜蜜经历给自己带来的正面影响和积极心态。 江苏省泰州市2022年中考语文试卷 23.请以“各显其妙”为题,写一篇文章。 要求:(1)文体自选(诗歌除外)。(2)不少于600字,不出现真实校名、人名。(3)书写 工整规范。 【答案】例文 各显其妙 大雁南飞,枫叶变红,树叶镀金,这一切都告诉我们秋天到了。在秋天里,我深刻地感 受到了秋天各种事物的与众不同,让人领略到不同的美妙。 秋天的天空一碧如洗,偶尔,人们会觉得头顶上黑压压的一片,原来是大雁正排成人字 形往南飞。 秋天的阳光很灿烂,但不是很热,照在身上暖洋洋的,即使有时候有点热,也会有阵阵 微风吹来,让你顿时感到清爽无比。· 虽然秋天的阳光如此灿烂,但是很多叶子已经享受不到这么好的阳光了,它们变得枯黄, 风一吹,叶子打着旋儿,像金灿灿的蝴蝶,在空中划出一道美丽的弧线,然后悄梢地落在地 上,为大地铺上层被子。 但果园和田野却是一片丰收的景象。看,如珍珠一般的葡萄晶莹透亮,大大的鸭梨压趴 了梨树,红灯笼似的苹果把苹果树装扮得分外美丽。在田野里,金色的稻田如一片金色的海 洋,风一吹,便城起一片金浪:金黄的玉米戴上了假发,穿上绿色的西装,开怀大笑,露出 了金子一般的玉米粒;高粱涨红了脸,远看像一把火,在空中分外夺目。好一幅丰收的景象 啊! 我最喜欢的还是秋天的花园。花园里,一串糖葫芦吸引了我的眼球,原来是一串红鸡冠 花!真是名副其实,像一个大大的鸡冠。菊花五颜六色,红的、黄的、白的…红的如火、 粉的如霞、黄的赛金…菊花的形状也千姿百态,有的呈圆形,像一个大绣球;有的向外盛 开,像烟花绽放;有的开了一半,像一个莲花台:有的还是花骨朵,含苞待放,像一个害羞 的小姑娘…美丽极了。 秋天有它的特色,有它的魅力,它深深地迷住了我,让我爱上了它。爱上了她的千姿百 态,各显其妙:爱上了她的硕果累累,美不胜收。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 (1)审题立意。“各显其妙”意思各自显出自己的妙处。“各”内涵丰富,无所不指。“显” 表露、展现

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