6 千人糕（课件）统编版语文二年级下册

千 人 糕 同学们看到题目的时候，你有什么疑问吗？ 今天我们一起来尝一尝“千人糕”，好不好？ 糕 gāo 米糕 特 tè 嘛 mɑ 买 mǎi 粉 fěn 汁 zhī 特别 好嘛 买卖 粉末 果汁 糖 táng 糖果 cài 白菜 熬 áo 算 suàn 销 xiāo 劳 láo 应 yīng 熬汤 算数 销售 劳动 应该 确 què 确实 蔗 zhè 甘蔗 菜 能 桌 味 买 具 甘 甜 菜 劳 néng zhuō wèi mǎi jù gān tián cài láo cài 炒菜 蔬菜 上下结构 雪糕 特殊 好嘛 糖果 甘蔗 果汁 甜菜 煎熬 算术 销售 劳动 的确 应该 只能 苦味 购买 工具 粉红 桌子 读一读 （ ）的确 （ ）我的 dí de 的 多音字 一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。” “爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。 “需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。 好奇 奇怪 你能读出“好奇”的语气吗？ 孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧? 孩子这样想原因是： 因为爸爸说千人糕要很多很多人才能做成，所以孩子觉得千人糕一定特别大。 爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。” 爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？” 孩子说：“是把大米磨成粉做的，还加了糖。” 这米糕看上去 吃起来 制作起来是不是就像孩子说得那么简单呢？ 读课文7-9自然段，找一找： 米糕要经过哪些劳动才能做成呢？ 爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出开的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……” 爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火……就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。” 爸爸拿起面前的糕，说：“你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。 “平平常常”是否可以换成“平常”？ 一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。 “平平常常”比“平常”意思上要深些，在上面的句子中强调了米糕的平常。 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫千人糕啊！” 为什么叫它“千人糕”呢？ 因为孩子现在知道了一块米糕的制作需要很多很多人的劳动，才能摆在我们面前，所以孩子说这块糕应该叫“千人糕”。 暗示孩子从“千人糕”的制作过程明白了美好的生活需要大家的共同劳动、互相配合才能实现。 米粉：米、稻子、种子、施肥、浇水 糖：甘蔗、甜菜、榨汁、熬糖 米糕：米粉、糖、制作、包装、送货、销售 千人糕 任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。 “千人糕”的故事虽然简单，但它具有启迪作用和教育意义，意在告诉我们：所有的果实都是集体劳动的结晶，我们要从身边做起，爱护劳动成果。 结 束 语 课后习题解析 1.默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。 米糕由米粉和糖制成。米粉需要农民先播种、施肥、浇水，种出稻子，稻子加工成大米再制成粉，糖需要农民种植甘蔗和甜菜，榨出甜汁要熬成糖。 2.我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。 衣服首先需要农民播种棉籽、浇水、施肥、去虫、摘棉花，然后纺纱、织布，最后才能裁缝制成衣服。化肥、织布机、缝纫机也需要很多人来完成制造。所以一件衣服也需要很多人的劳动才能完成。 $$