角的初步认识（课件）人教版四年级上册数学

角的初步认识 学习目标： 1、知道角的各部分名称。 2、掌握画角的方法。 3、能够直观区分角的大小。 观察实物 找一找图形上的角 顶点 边 边 顶点 边 边 顶点 边 边 角有一个顶点两条边 顶点 边 边 角是有一个顶点和两条边组成的。并且顶点是尖尖的，两条边是直直的。 ( ) ( ) ( ) × √ √ ( ) ( ) ( ) × × 下面的图形哪些是角呢? ( ) × 你周围的哪些地方有角呢？ 找一找 画一画 小朋友，请你画一个角，并且标出它们的各部分名称。 角的大小与边的长短没有关系。 角的大小与两边张开的大小有关。 角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。 1、 一个角是由一个顶点和两条边组成的。 顶点是尖尖的。两条边都是直的。 2 、画角时，从一个点起，用尺子向不同的方 向画两条线就画出了一个角； 3、角的大小与边的长短无关，和两边张开的 大小有关，两边张的越大，角就越大，两 条张开的越小，角就越小。 教师点拨： 拍拍手唱儿歌 角中秘密记心中 我 是 一 个 小 小 角 一 个 顶 点 两 条 边 画 角 时 ， 要 牢 记 先 画 顶 点 再 画 边 想 知 我 的 大 与 小 只 看 张 口 不 看 边 角 唱一唱 欣赏美丽的角 美国白宫 金 字 塔 伦敦塔桥 悉尼歌剧院 栏杆 亲爱的 角 朋友们： 向大家自我介绍一下吧！ THANK YOU SUCCESS 可编辑 同学们再见！ 1、折一折：用纸折角 请大家用不规则的纸折出一个角， 看谁折的又快又好？ 折角的方法 2、数一数有几个角 这个图中共有几个角？ 这个图中共有几个角？ （ ） （ ） 3 6 小朋友，下面每个图形分别 有几个角？ 3个角 4个角 数一数 画角的方法 首先从一个点起，用尺子向任意方向画一条线，然后从这个点向不同的方向再画一条线，这样两条线中间所夹的部分就形成了一个角。 小小角，真简单， 一个顶点两条边． 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。 课堂小结 1、今天我们学习了角的各部分的名称: 3、学会用直尺画角(从一个点起画角) 角有一个顶点两条边 角的大小与角的两条边叉开的大小有关，叉开的角度越大，角就越大，叉开的角度越小，角就越小。 顶点 边 边 2、角的大小和边的长短无关。 作业 1、课本(P42第1题第3题) 2、课本(P43第6题) 3、请大家课后观察你周围哪 些物体的表面有角？并比较这些角的大小。 观察实物找出图中的角 找图中的角 你认识下面的几何图形吗　 你能看出这两个角谁大谁小吗？ （2） 角的大小和边的长短没有关系！ （1） 归纳小结 角的大小与角的两条边叉开的大小有关，叉开的角度越大，角就越大，叉开的角度越小，角就越小。 角的大小和边的长短无关， $$