4.12《被除数无0商中间或末尾有0的除法》（课件）苏教版数学三年级上册核心素养

4.12 被除数无0商中间或末尾有0的除法 苏教版三年级上册 第4单元 两、三位数除以一位数 目 录 1 核心素养 2 新课导入 3 探究新知 4 巩固练习 5 课堂小结 6 作业布置 2 核心素养 1.学习目标描述： 使学生在较熟练地掌握除数是一位数的笔算除法法则的基础上，学会正确计算被除数无0（商中间或末尾有0）的除法。掌握商中间或末尾有0的两种情况的处理方法，做到理解其算理，掌握其算法。 2.学习分析内容： 被除数无0（商中间或末尾有0）的除法。 （1）被除数无0（商中间有0）的除法的计算方法（除的过程中有余数）：一位数除三位数，在求出商百位上的数以后，除到被除数的十位不够商1，要商0占位，余下的数和个位上的数合起来再继续除。  （2）被除数无0（商末尾有0）的除法的计算方法（除的过程中有余数的）：除到被除数的十位正好除得尽，而被除数个位上的数又比除数小，就不必再除，只要在商的个位写0，被除数个位上的数落下作为余数。 3.学科核心素养分析： 培养学生迁移类推的能力和发现问题、解决问题的能力；提高计算能力；情感态度价值观：通过教学培养学生善于提问的科学意识和勇于探索的学习精神。 3 巩固练习 6 3 ) 0 9 0 5 ) 0 8 906÷3= 800÷5= 3 9 0 6 2 6 0 302 1 5 0 3 6 3 0 0 0 160 验算： 6 0 9 验算： 0 0 8 3 用竖式计算，并验算。 × 2 3 0 3 × 0 5 6 1 “800÷5=160”，被除数末尾有2个0，商的末尾为什么只有1个0。 被除数有0商中间或末尾有0的除法，计算时如果哪一位上用0除以一位数，这一位上就商0，这一步可以简便省略不写。 4 复习导入 0 5 ) 0 8 800÷5= 1 5 0 3 6 3 0 0 0 160 验算： 0 0 8 3 1.用竖式计算，并验算。 × 0 5 6 1 被除数百位上8除以5，得1个百，还余下3个百，与十位上的0合起来变成30个十去除，所以十位上算的是30除以5得6个十，十位上除完没有余数，个位上是0除以5等于0，所以商的末尾只有1个0。 5 探究新知 10 星光小学432名女生表演团体操，每4人托起一个花环，一共需要多少个花环？ 条件：432名女生表演团体操,每4人托起一个花环。 问题：一共需要多少个花环。 解题方案：用表演人数除以4，可以求出需要花环的数量。 6 探究新知 10 星光小学432名女生表演团体操，每4人托起一个花环，一共需要多少个花环？ 先估算一下商是几位数，再用竖式计算。 432÷4＝ （ ） 7 探究新知 10 星光小学432名女生表演团体操，每4人托起一个花环，一共需要多少个花环？ 估算时，也可以这样想：4÷4=1，被除数百位上是4,4个百除以4，得1个百，百位上的商是1，所以商是三位数。 432÷4＝ （ ） 估算时，可以这样想：400÷4=100，商比100大一些，是三位数。 8 探究新知 10 星光小学432名女生表演团体操，每4人托起一个花环，一共需要多少个花环？ 432÷4＝ （ ） 2 4 ) 3 4 1 4 ……十位商3除以4不够商1,怎么办? 把十位上的3移下来，与个位上的2合起来是32个一。 3 ……再商的十位上写0占位； 0 2 8 3 2 0 9 探究新知 10 星光小学432名女生表演团体操，每4人托起一个花环，一共需要多少个花环？ 432÷4＝ （ ） 2 4 ) 3 4 1 4 3 0 2 8 3 2 0 先用被除数百位上的4除以4，得1个百，再用被除数十位上的3除以4，不够除，不能商1所以要写0占位，最后用十位上的3与个位上的2合成32个一继续除，得8个一。 注意：十位上3除以4不够商1,要在商的十位上写0占位,千万不能空着不写。 10 探究新知 10 星光小学432名女生表演团体操，每4人托起一个花环，一共需要多少个花环？ 432÷4＝ （ ） 2 4 ) 3 4 1 4 3 0 2 8 3 2 0 验算： × 8 4 0 1 2 3 3 4 答：一共需要108个花环。 108 个 说说计算时，遇到了什么问题？是怎么解决的？ 11 探究新知 10 一位数除三位数，在求出商百位上的数以后，除到被除数的十位不够商1，要商0占位，余下的数和个位上的数合起来再继续除。  小结计算方法： 12 探究新知 试一试 1 3 ) 6 3 2 5 ) 5 2 先说说商是几位数，再计算。 3÷3=1，被除数百位上是3,3个百除以3，得1个百，百位上的商是1，所以商是三位数。 2<5，被除数百位上是2,比除数5小，不够商1，商比100小，所以商是两位数。 1