第二课 我国的社会主义市场经济体制 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

2023-08-20
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内容正文:

第二课我国的社会主义市场经济体制 1.除了继续执行制度性减税政策、延长部分阶段性政策执行期限,2021年我国还将小规模纳税人增值税起征点从月销售额10万元提高到15万元,对小微企业和个体工商户年应纳税所得额不到100万元的部分,在现行优惠政策基础上,再减半征收所得税。这告诉我们(   ) ①我国积极的财政政策具有连续性和稳定性 ②我国通过制定合理的分配政策保市场主体 ③要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 ④释放资本生产要素活力可以促进非公有制经济发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.浙江在发展社会主义市场经济过程中,要做到2025年共同富裕工作取得实质性进展、2035年基本实现共同富裕。这体现了社会主义市场经济的根本目标是(   ) A.促进生产力的发展 B.坚持公有制的主体地位 C.实现共同富裕 D.市场调节与宏观调控相结合 3.“山寨社团”是指内地居民利用境内外对社会组织登记管理制度的差异,在登记条件宽松的国家和地区进行注册的社团组织。这些山寨组织多数冠以“中国”、“全国”等国字头字样,或是假借公益起名,以各类基金会联合会为名,谋求非法利益。这表明了(   ) ①市场主体需要提高市场道德和法治意识,讲求社会效益 ②政府要加强市场监管,健全社会征信体系与失信惩戒制度 ③政府需要提高市场准入的门槛,诚实守信地参与经济活动 ④市场调节具有局限性,存在着自发性、盲目性、滞后性等弊端 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.李克强总理在国务院廉政工作会议上指出,政府要尽可能削减微观管理事务和具体审批事项,最大限度减少对市场资源的直接配置和干预,为人民群众增便利。上述要求(  ) ①有利于更好地发挥市场的作用 ②意在弱化政府宏观调控的作用 ③旨在大力提升行政监管的效能 ④有利于激发市场主体的活力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.2021年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《建设高标准市场体系行动方案》。《方案》在夯实市场体系基础制度方面指出,要全面完善产权保护制度,强化知识产权保护;要全面实施市场准入负面清单制度,全面落实“全国一张清单”管理模式;要全面完善公平竞争制度,营造公平有序的竞争环境。国家着力夯实市场体系的“三项基础制度”旨在(     ) ①形成统一开放、竞争有序、制度完备、治理完善的高标准市场体系 ②理顺政府与市场的关系,激发市场活力和社会创造力 ③通过政府履行经济职能,消除市场调节的局限性 ④优化我国的流通体系,提升企业的盈利能力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.4月7日,税务总局与银保监会联合印发《关于发挥“银税互动”作用助力小微企业复工复产的通知》,要求在已实施“银税互动”支持政策框架下,针对疫情期间小微企业更加迫切的资金需求,加大对税收信用好的小微企业贷款支持力度,帮助小微企业复工复产渡过难关。该政策能够(    ) ①帮助小微企业获得资金,增强盈利能力 ②鼓励小微企业依法纳税,提高税收信用度 ③缓解税收信用好的小微企业融资困难,助推复工复产 ④强化银行金融机构的贷款义务,降低贷款利率 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 7.2022年3月,国务院发布《关于设立3岁以下婴幼儿照护个人所得税专项附加扣除的通知》,明确自2022年1月1日起,纳税人照护3岁以下婴幼儿子女的相关支出,按照每个婴幼儿每月1000元的标准定额扣除。这一政策(   ) ①以满足人们的需求为目的,是最高层次的社会保障 ②是对社会保障体系的进一步完善和发展 ③有利于通过货币政策减轻人民群众抚养子女负担 ④通过财税政策促进我国人口长期均衡发展 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 8.农业农村部以落实《食用农产品“治违禁控药残促提升”三年行动方案》为契机,积极争取政策支持蜜蜂用药的研制创新引导广大蜜蜂养殖场户规范合理使用善药,严厉打击使用特别是网络销售假劣普药的违法行为。这表明(   ) ①单一的市场调节会造成资源配置浪费 ②市场参与者的经济活动必须合法合规 ③消费者必须勇于维护自己的合法权益 ④规范市场秩序离不开政府服务和监管 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 9.2021年7月10日,国家市场监管总局发布《市场监管总局关于禁止虎牙公司与斗鱼国际控股有限公司合并案反垄断审查决定的公告》。公告指出,经评估,根据《反垄断法》第二十八条和《经营者集中审查暂行规定》第三十五条规定,市场监管总局决定依法禁止二者合并。市场监管总局的决定旨在(   ) ①预防垄断行为,促进公平竞争        ②充分发挥政府在资源配置中的决定性作用 ③规范经济秩序,激发市场活力        ④消除市场调节弊端,化解经济运营风险 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.“有进有出、优胜劣汰”

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