2.1群落的结构课件2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第1节 群落的结构 第二章 群落及其演替 问题探讨 稻田中生活着多种底栖动物，如大脐圆扁螺、中国圆田螺、苏氏尾鳃蚓、羽摇蚊的幼虫等。在稻田中饲养中华绒鳌蟹（俗称“河蟹”)，由于河蟹喜食底栖动物和杂草，底栖动物和杂草都会减少。同时，河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。 讨论 2. 提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会发生怎样的变化? 1. 河蟹与底栖动物（如螺类）的关系是怎样的? 河蟹捕食底栖动物，它们之间存在捕食关系； 某些底栖动物可能以杂草为食，因此他们的种间关系可能还包括种间竞争。 河蟹的种群密度增大，导致底栖动物等的数量减少；河蟹的爬行活动对田泥有松动作用，有利于水稻的生长，进而会引起以水稻为食物的其他动物的数量增加。 在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，叫做生物群落，简称群落。 视角决定问题---群落水平上研究的问题有哪些？ 研究群落 群落的范围和边界如何？ 群落中有多少种群？哪些种群占优势？ 群落中各个种群分别占据什么位置？ 群落中各种群间的相互联系是怎样的？ 群落具有怎样的空间结构？ 群落的演替情况是怎样的？ 种群水平的研究重点在于种群的数量动态，包括种群密度、出生率、死亡率、年龄结构、性别比例等。在群落水平研究的是另外一些问题。 不要忽略微生物！ 群落的物种组成 优势种 种间关系 群落的空间结构 群落的演替 生态位 范围和边界 群落的范围是动物栖息活动的区域 边界是指动物栖息活动的区域外围部分 3 一、群落的物种组成 物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。 低 针叶林 阔叶林 热带雨林 一个群落中的物种数目，称为物种丰富度。 高 在群落中，有些物种不仅数量很多，而且对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势。 ①优势种: 一、群落的物种组成 ②常见种: 有一些物种虽然在群落中比较常见，但对其他物种的影响不大，它们就不占优势。 群落中的物种组成和优势种是不是固定不变的？ 糙隐子草 碱蓬 草原中放牧强度加大: 羊草 随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势；原来占优势的物种也可能逐渐失去优势，甚至从群落中消失。 控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要。 给畜牧业生产有什么启示? 一、群落的物种组成 蜈蚣 探究意义：土壤是无数动物的家园，大部分土壤小动物营腐生生活，对动植物遗体的分解起到重要的辅助作用。 鼠妇 常见的土壤动物 特点： 探究·实践 调查方法： 研究土壤中小动物类群的丰富度（p30） 取样器取样法 有较强的活动能力，体型微小 蚯蚓 常用统计物种相对数量的方法：  记名计算法：  目测估计法： 等级划分：非常多、多、较多、较少、少、很少 指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大，种群数量有限的物种。 按预先确定的多度等级来估计单位面积（体积）中的种群数量。 1、提出问题: 2、制定计划 3、方法步骤 （1）制作取样器 调查某处土壤中小动物类群丰富度如何？ 包括时间地点、材料用具、人员分工等 （2）取样 取样塑料袋上应标明取样的地点和时间等 选择取样地点，将表层土上的落叶轻轻拨开，用手来回旋转罐子，将其按入土中，按压到罐底与地表几乎齐平，用铲子将罐内的土连同罐子一起挖出。将罐子中的土倒入塑料袋中。 问题探究的一般过程 9 （3）采集小动物 ① 诱虫器采集法 将其杀死固定，防止腐烂 在去底花盆中放一个金属网，将取到的土壤样品放置在金属网上。为了使空气流通，土壤与花盆壁之间要留一定的空隙。然后将花盆放置在诱虫器上，打开电灯。 利用土壤小动物“避光、避热、趋湿”的特性 ② 简易采集法 体型较大的用镊子取出 体型较小的用吸虫器采集 确保将小动物收集在试管中 （4）观察和分类 ① 观察 用肉眼观察； 借助放大镜、体视显微镜观察； 普通显微镜。 ② 分类 借助有关图鉴查清小动物的名称，并进行分类。 无法知道小动物名称的，可记为“待鉴定××”，并记录特征。 （5）统计和分析 原始合作（互惠) 两种生物共同生活时，双方受益，但分开后，各自也能独立生活。 海葵固着于寄居蟹的螺壳上，寄居蟹的活动，可以使海葵更有效地捕食；海葵则用有毒的刺细胞为寄居蟹提供保护。 原始合作（互惠) 数量关系 营养（能量）关系 双方都受益，分开也能独立生活。 特点 合作不是必须的 互利共生 两种生物长期共同生活在一起,相互依存，彼此有利。 豆科植物与根瘤菌之间：植物向根瘤菌提供有机养料，根瘤菌则将空气中的氮气转变为含氮的养料，供植物利用。 互利共生 合作双方获益，分开后至少一方无法独立生存。 合作是必须的 数量关系 营养（能量）关系 特