10.2体会认识发展的历程同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

2023-08-20
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10.2 体会认识发展的历程 过关检测 一、单选题 1.现代中国文化的发展,经历了一个从对西方元素的追逐走向对本土文化的挖掘,并将之与现代元系相嫁接的过程。这表明现代中国文化的发展 A.是前进性和曲折性的统一 B.是一个从具体到抽象的过程 C.是由感性认识上升到理性认识的过程 D.遵循从量变到质变的过程 2.2022年11月29日23时08分,神舟十五号载人飞船发射成功。神舟十五号载人飞船发射成功标志着我国空间站关键技术验证和建造阶段规划的12次发射任务全部圆满完成。中国航天实现了从无人到载人、从空间交会对接到空间站建造与运用的梦想传递,为我们继续开拓航天事业奠定了坚实基础。我国航天科技的发展(   ) ①启示我们要正确认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性 ②经历了从感性具体到思维具体再到思维抽象的过程 ③印证了太空认识的发展是中国航天事业进步的动力 ④说明成功的实践需要坚持真理性与价值性的统一 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.古诗词是流传千年的中华文化瑰宝,欣赏古诗词不仅使我们从中领略音韵之美、意境之美,还能品味其中的思维方法。“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”、“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”、“霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下”。这些古诗词(   ) ①以感性形象为基本单元,注重表达的情感性 ②以概念为基本单元,注重表达的严谨性 ③借助形象化的想象创造新的认识形象 ④运用感性具体在思维中再现活生生的具体事物 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.作家丛维熙曾写过一篇中篇小说——《雪落黄河静无声》,但美国密西西比大学的教授克鲁姆经研究却发现雪落有声。雪落在水中的声音频率为50—200千赫,鱼类可以听到这一频段的声音,而人类一般只能听到20赫—20千赫之间的声音。“雪落无声”正如中国古语所示的“大音希声,大象无形”。它们所体现的科学思维的道理有(   ) ①现象和本质有区别,认识了现象不等于认识了本质 ②理性认识是对事物的本质和规律的认识,因此理性认识比感性认识更深刻 ③要透过现象认识事物的本质 ④理性认识是真实可靠的,感性认识是不可靠的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.“跟着感觉走,紧抓住梦的手……”这首歌在打动很多听众的同时,也给许多以此为信条的人带来了很大的负面影响。从思维方法上讲,这是因为(   ) ①感性具体的认识对人们没有任何作用 ②感性具体的认识是表面的、非本质的认识 ③感性具体的认识是对事物现象的认识,它有待于上升到理性具体的认识 ④只有对事物本质的正确认识,才能更好地引导人生 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 6.近十年来,中国科学院科研人员运用高精度CT扫描、精细三维重建、扫描电镜元素分析、全光位图像等技术,从大量鱼类化石中发现了奇迹秀山鱼,通过研究证明这是当前发现的最古老的有颌类,更新了对有颌类起源与崛起的传统认知,填补了“从鱼到人”演化史上缺失的最初始环节。对上述材料认识正确的是(   ) ①从化石中发现奇迹秀山鱼是通过感性具体获得一种直观的整体表象 ②研究更新了对有颌类起源与崛起的认知是感性具体上升到思维抽象 ③对有颌类的起源与崛起的研究获得了“从鱼到人”演化的完整认识 ④对有领鱼的认识经过感性具体到思维具体,再从思维具体到思维抽象 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和谷穗,国旗和天安门象征国家,齿轮象征工人阶级,谷穗象征农民阶级。国徽内容的设计在思维过程中属于(   ) A.感性具体 B.思维抽象 C.思维具体 D.感性认识上升到理性认识 8.人们知道磁铁可以吸引铁屑,有电流的导线会使磁铁发生偏转现象。法拉第从这些现象中发现了电磁感应定律,麦克斯韦的研究则使电磁理论更加系统化。在电磁理论的基础上,人们制造出发电机、无线电发射机等。上述材料说明从抽象上升到具体正确的方法有(   ) ①以感性具体为起点  ②通过思维抽象获得的对事物整体及其发展规律的认识  ③感性具体、思维抽象、思维具体是相互依赖、不可分割的  ④从抽象到具体的方法是我们认识事物的唯一方法 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 9.“感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西,才能更深刻地感觉它。”这一观点说明(   ) A.感性认识对于事物的本质没有任何帮助 B.理性认识具有局限性,有待于上升为感性认识 C.感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段 D.感性认识和理性认识是相互依存和渗透的 10.人们的认识必须从思维抽象发展到思维具体的原因是(  ) ①思维抽象只是停留在对事物的某一方面、某一部分或某种共性的认识上  ②通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识  ③思维抽象不能把握事物整体的本质和

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