期末综合测试-【王朝霞创维新课堂】2023年秋三年级上册科学同步优化训练(大象版)

反思单元 沈括的“海陆变迁”说 教材要点全解 沈括的故事给了我们怎样的启示？（见教材第59页） 解答：沈括的故事启示我们，生活中许多看似平常的问题，往往潜藏着极大 的探究价值。我们要善于观察、发现，从而提出问题，作出猜想和假设，并积极寻 找答案。 。基础知识过关 一、选择题。 1.沈括在野外寻找动植物的标本带回去，他这种做法是( )。 A.采访 B.采集标本 C.提出问题 2.究究发现厨房里的排风口设在高处，便猜想空气受热后会上升，他的做 法是( )。 A.提出问题 B.作出猜想 C.推理论证 3.在自然科学方面总结了中国古代特别是北宋时期的科学成就的巨著 是( ) A.《本草纲目》 B.《昆虫记》 C.《梦溪笔谈》 4.( )让我们提出了更有价值的问题，也为我们的假设提供了更多的 依据。 A.观察和比较 B.采访和记录 C.假设和猜想 综合能力提升 二、先将沈括提出“海陆变迁”说的大致过程排序，再说说他的故事给你的启示。 ①提出问题 ②著书立说③观察，采集标本，采访，记录 ④观察比较，作出猜想 ⑤搜集证据，推理论证，形成假说 排序： 启示： 71 创维新课堂科学三年级上册DX 期末综合测试 满分：100分 得分： 等级： 一、填空题。（每空2分，共24分） 1.“万里无云”描述的天气是 ,“乌云密布”描述的天气是 2.白鳍豚为国家 级保护动物，是我国特有的珍稀水生哺乳动物，有 ”之称。 3.人的一生要经历婴儿 、老年等 阶段。 4. 和 变化混乱、听起来嘈杂刺耳且不和谐的声音， 被称为噪声。 5.在如图所示模拟实验中，从A孔流进的是 (填“冷”或“热”)空 气，从B孔流出的是 (填“冷”或“热”)空气。 线香 燃烧的蜡烛 二、选择题。（每题3分，共18分） 1.往新皮球里打气，皮球变得越来越鼓，这是因为( ）。 A.空气会占据一定空间 B.热空气会上升 C.空气有重量 2.下列各图中的风不是由于空气受热不均而产生的是( )e A. B. 3.〔商丘市〕每年的10月4日是世界动物日，意在呼吁人们善待动物，保护动 物。关于保护珍稀动物的做法，下列不恰当的是( )。 A.严厉打击捕杀珍稀动物的行为 B.加强宣传，呼吁人们保护珍稀动物 C.不干预珍稀动物的生活，让它们自生自灭 72 期末综合测试 4.妹妹急着喝糖水，下列做法中能在最短时间内溶解白糖的是( A.把白糖放在冷水中，并不断搅拌 B.把白糖放在热水中 C.把白糖放在热水中，并不断搅拌 5.套在瓶子里的气球只能吹大一点点，如果在瓶子的侧壁钻一个小孔，再 来吹套在瓶子里的气球，那么() A.气球大小与钻孔前没有变化 B.气球比钻孔前要大一些 C.气球比钻孔前要小一些 6.下列属于北宋时期沈括所作的著作的是( )。 A.《昆虫记》 B.《梦溪笔谈》 C.《本草纲目》 三、判断题。（每题2分，共10分） 1.利用风能可以发电，但要节约利用，因为风能是有限的。 2.梅花鹿、蝙蝠、鹦鹉、鲸都是胎生动物。 ( 3.在探究水温对食盐溶解速度的影响时，唯一的变量是水温。 4.当落叶向北飘时，我们可以判断此时刮的是北风。 ( 5.用相同的力拨4根粗细不同的琴弦时，最细的琴弦振动得最快，发出的 声音最高。 四、实验探究题。(16分) 为了探究“100毫升的水能溶解多少克食盐”，探究小组制订了详细的 研究计划，但实验步骤被打乱了。请完成下面的练习。 ①当食盐不再溶解时，及时记录加入了多少包食盐：②在烧杯中加入100毫 升水温为20℃的水；③把食盐分成10克一包，准备若千包；④将食盐一包一 包加入烧杯中，用玻璃棒搅拌加快溶解，直到食盐不能溶解。 1.实验步骤的正确排序为： 。(填序号)(8分) 2.在水温为20℃时，放入第4包食盐，食盐不能完全溶解，说明100毫升水 可能能溶解( )食盐。(4分) A.25克 B.36克 C.42克 3.在这个实验中，需要控制的变量为( )。(4分) A.盐的多少 B.水的多少 C.水的温度 73 创维新课望科学三年级上册DX 五、综合分析题。(32分)】 1.探探的妈妈给妹妹买了一个敲打音乐琴，她开心地玩了起来。探探看 到后，产生了一个疑问：为什么妹妹敲打琴键，它就会发声呢？ 原因：敲打琴键，琴键 ,从而发出声音。(4分) 2.在去商场玩时，探探发现不管走到哪里，她总能听见商场播放的音乐声， 这是因为 。 (6分) 3.探探和同学们一起做了一些实验来研究声音是怎样产生的。下面哪些 实验可以作为证据？可以的在括号里画“√”，不可以的画“×”。(10分) (1)用击打过的音叉轻轻接触水面，水面上会产生波纹，甚至溅起水花。 (2)轻轻拨动绷紧的橡皮筋，橡皮筋会发出声音。 ( (3)小鱼听到岸边有人的说话声，会受到惊吓，飞快游走。 ( (4)按住振动的鼓面使其恢复平静，