总复习-【王朝霞创维新课堂】2023年秋四年级上册数学同步优化训练(北师大版)

2024-01-04
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总复习 1数与代数(1) 对应知识,点认识更大的数和生活中的负数 ①认真填一填。 (1)〔朝霞原创·新材料)阅读下面的一段新闻,按要求回答问题。 新型储能具有响应快、配置灵活、建设周期短等优势,是构建新型 电力系统的重要组成部分。据统计,2022年我国可再生能源发电量 相当于减少国内二氧化碳排放约2260000000吨;截至2022年底,全国 已投运新型储能项目装机规模达八百七十万千瓦。 ①“ ”上的数写作( ),数字7在( )位上,表示7 个( )。 ②“ ”上的数读作( ),四舍五入到亿位约是 ( )亿。 (2)妈妈在银行存了20000元,存折上记作( )元;妈妈买东西从银行 取出2000元,存折上记作( )元。 (3)在○里填上“>”“<”或“=”。 -3℃○-5℃ 6℃(●)-4℃ 8900000(○890万 0℃○-7℃ 6808000○6880000 100000○)999999 (4)〔成都市〕4□6034150≈5亿,口里最小可以填( ):6☐859≈6万,☐里 最大可以填( )。 (5)用3、4、0、0、8、5、0、0这8个数字组数。 ①组成的最大的数是( ),组成的最小的数是( ②组成只读出一个零的数是( ),组成只读出两个零的数 是( )。 (6)四(1)班体育测试的平均成绩是85分,超过平均成绩记为正,低于平均 成绩记为负。第一小组8个学生的成绩分别记作十5分、一2分、十10分、 一5分、十2分、+15分、一3分、0分,其中超过平均成绩的学生有() 个,最高成绩是( )分。 84 总复习 2仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里)】 (1)淘气写出的-5,+3,一3,2,0,一1这些数中,负数有( )个 A.2 B.4 C.3 (2)如果规定向东走为正,那么一150米表示的意义是( )。 A.向南走150米 B.向北走150米 C.向西走150米 (3)下面的数中,一个零也不读出来的是( A.480700 B.408700 C.400870 (4)〔株洲市改编)下面选项中的数是精确数的是( )。 A.前年某款轿车的年产量大约50万辆 B.某森林公园每天游客数量为3000人次左右 C.四(1)班有25人参加了学校的合唱团 3〔榆林市)将下面的数按从小到大的顺序排列。 31013100 103030 3100300 1303000 33100130 4学校举行跳绳比赛,四(1)班参赛的5位同学的平均成绩是每人平均每分跳 130下。比130下多1下的成绩记作“+1”,少1下的成绩记作“一1”,下表记 录了五位同学的跳绳成绩。 姓名 王丽 李明 张洋 王刚 刘欣 成绩/下 记作 +15 -6 0 -12 +3 (1)补全上表中各位同学的比赛成绩。 (2)王丽和王刚两人的成绩相差多少下?试着算一算。 85 创维新课堂数学四年级上册BS 2数与代数(2) 对应知识点乘法和运算律 ①认真填一填。 (1)25×15×4=15×(25×4)运用了( )律和( )律。 (2)计算16×700时,可以先算( ),再在积的末尾添( )个0。 (3)106的30倍是( ),145个13的和是( ) (4)〔广州市〕某公司需更换一批鼠标,采购员李叔 叔带6000元,打算购买42个同一种类型的鼠 A牌 B牌 C牌 标,他可以买( )牌,还剩( )元 213元 154元 119元 (5)〔周口市改编〕小红用计算器计算“24×5”时,发现计算器的数字键“4”坏了。 她灵机一动,用计算器再结合自己的思考还是把正确结果算出来了。她 可以怎样算呢?请用算式及结果表示出她的计算过程:( )。 (6)〔大连市)计算器上有这些按键ON、OFF、CE…如果输错了可以按 ( )键清除。笑笑用计算器算出了下面三个算式的结果,请你根据规 律,继续往下仿写三个算式。 1×9+2=11 12×9+3=111 123×9+4=1111 2细心算一算。 (1)直接写出得数。 30×60= 700×20= 125×80= 50×120= 300×21= 104×20= 131×39≈ 298×21≈ (2)用竖式计算。(带☆的要验算) 134×60= 203×42= ☆187×49= 86 总复习 (3)脱式计算。(能简算的要简算) 729+127-429+273 328-141-59 125×(49×8) 484×25 47×83+253×83 108×[(62-38)÷8] 3解决问题。 (1)一份稿件有5400个字,张小丽平均每分能打121个字,她45分能把这份 稿件打完吗? (2)〔沈阳市改编)践行绿色发展理念,让垃圾分类成为“新时尚”。某小区要 给17栋住宅楼以及3个健身场所各配备一组分类垃圾桶,每组垃圾桶 360元,一共需要多少元? 垃圾分一分, 环

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