四 乘与除复习与单元过关检测-【王朝霞创维新课堂】2023年秋三年级上册数学同步优化训练(北师大版)

四乘与除 第四单元整理与复习 知识梳理 1.整十、整百、整千数乘一位数 例：先算3×6=18 用乘数中0前面的数和一位数相乘，算出积 300×6=1800 后，再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添 上几个0 0添在末尾 2.两位数乘一位数 例： 28×2=56 把两位数分成整十数和一位数，分别用整十 20×2=40 8×2=16 数乘一位数，一位数乘一位数，再把两次相乘 的积相加。 40+16=56 3.整十、整百、整千数除以一位数 把被除数看作几个十、几个百、几个千，直接 例：6000÷2=3000 除以一位数，计算出的结果就是多少个十、多 6个千除以2是3个千 少个百、多少个千。 4.两位数除以一位数 例： 44÷2=22 把被除数分成整十数和一位数，分别除以一 40÷2=20 4÷2=2 位数，再把两次除得的商相加。 20+2=22 巩固练习 ①快乐填空。 (1)〔重庆市〕3位同学同时在口算“两位数乘一位数”，根据他们的想法，你认为 口算的这道乘法算式是( )。 因为20+20+20=60， 因为2×3=6， 因为2个十乘3等于6 所以… 所以… 个十，所以… (2)300×5的积的末尾有( )个0：400×5的积的末尾有( )个0。 31 创维新课堂数学三年级上册BS (3)计算84÷4时，可以先算80÷4=20，再算()÷（ )=(),最后 算( )+( )=() (4)[郑州市·新角度)某周日上午玲玲家的饭店卖了16个 10×4=40 饼，每个饼4元，方框中是玲玲在计算卖饼一共收 6×4=24 了多少钱时所用的方法，能表示玲玲想法的点子 40+24=64 图是( )。(填序号) 玲玲 ① ② ②计算小能手。 (1)直接写出得数。 23×3= 240÷6= 31×3= 600÷3= 46÷2= 27×2= (2)脱式计算。 74-12×3 69÷3+25 (126-38)÷8 3周末，爸爸妈妈带小明去看儿童舞台剧演出，如果演出门票每张是24元，那 么他们一共要花多少钱买门票？ 4中午，程阿姨在某外卖平台上订了4份凉皮套餐，此外还需餐盒费4元，免配送 费。这次订单一共支付52元，每份凉皮套餐多少元？ 32 四乘与除 第四单元过关检测 一、快乐填空。 1.60的3倍是( ),60是3的( )倍。 2.〔成都市〕口算800÷4时，可以想：800里面有( )个百，( )个百除 以4等于( )个百，也就是( )。 3.〔鹤壁市)200×5的积的末尾有( )个0,900÷3的商是( ) 4.☐里应填多少？ ÷6=90 70× =560 =1200 5.在○里填上“>”“<”或“=”。 42÷2(○20 33×2○99÷3 18×436×2 6.爸爸买了一箱苹果和一箱火龙果，苹果有39个，火龙果有5个，要使苹果 的个数是火龙果的3倍，爸爸还需要买( )个火龙果。 二、精挑细选。（将正确答案的序号填在括号里） 1.〔毫州市)下列式子中，商最大的是()。 A.66÷2 B.200÷5 C.90÷3 2.根据下图可列式为( A.68-12 12米 米 B.68+12×4 C.68-12×4 68米 3.〔北京市·新角度)三年级同学去研学，租8辆车，每辆车的租金是230元，带 2500元去交租金够吗？下面想法合理的是( ） 230×8 2500÷8 230×8 ③ 200×8=1600(元) 2400÷8=300(元) 300×8=2400(元) 因为2500元>1600元， 因为300元>230元， 因为2500元>2400元， 所以带2500元够。 所以带2500元够。 所以带2500元够。 A.①② B.②③ C.①②③ 33 创维新课堂数学三年级上册BS 三、计算小能手。 1.直接写出得数。 490÷7= 240÷8= 13×4= 12×8= 48÷2= 810÷9= 2.脱式计算。 90-25×3 84÷4+21 (800-500)÷6 四、按要求做题。 1.圈一图，算一算，填一填。 63÷3= 餐8R是 K= ■○□=■ 2.请根据下面算法在，点子图上圈一圈，并写出算式。 10×3=30 8×3=24 □×□=■ 30+24=54 五、体育老师带500元去买皮球和跳绳，下面是商家的广告，平均每个皮球多少元 线？买完4个皮球，体育老师准备用剩下的钱买50根跳绳，够吗？ 大促销 皮球：48元4个 跳绳：9元1根 34 第一~四单元知识梳理 第一~四单元知识梳理 在没有括号的算式里，如果既有乘法，举例 2+3×5 不带括号的乘 又有加法或减法，要先算乘法，再算加 =2+15 加（或乘减） 法或减法。 =17 华例 18+27÷9 一混合 不带括号的除 在没有括号的算式里，如果既有除法， =18+3 运算 加（或除减） 又有加法或减