第一单元走进化学世界单元复习题-2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界 单元复习题 一、单选题 1.除夕我市两江交汇处为人民呈现了一场炫丽的烟花盛宴,整个过程中发生化学变化的是( ) A.包装烟花 B.运送烟花 C.按造型摆放烟花 D.点燃烟花 2.下列物质的性质中,属于化学性质的是 A.溶解性 B.可燃性 C.硬度 D.密度 3.下列关于呼吸作用的说法正确的是( ) A.我们吸入体内的气体是氧气 B.我们呼出体外的气体是二氧化碳 C.我们吸入的气体中氧气含量最多 D.我们呼出的气体中含有二氧化碳 4.体育课剧烈运动后,呼出的气体和吸入的气体相比,含量明显增多的气体是( ) A.氧气 B.氢气 C.氮气 D.二氧化碳 5.规范操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是( ) A.连接仪器 B.滴加液体 C.熄灭酒精灯 D.取用粉末状药品 6.下列标识中,一般张贴在洗手台上的是( ) A. B. C. D. 7.下列物质的用途主要利用其化学性质的是( ) A.金刚石可用来裁玻璃 B.稀有气体可制成多种用途的电光源 C.碳素墨水用于书写档案 D.干冰用于人工降雨 8.厨房中发生的下列变化,属于物理变化的是( ) A.蔬菜腐烂 B.煤气燃烧 C.榨取果汁 D.菜刀生锈 9.蜡烛(足量)在如图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是( ) A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气 B.上述过程中瓶内物质发生了化合反应 C.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧 D.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体 10.准确观察记录的实验现象是推断实验结论的依据。小红同学做蜡烛燃烧实验时,做了如下的观察记录,其中不合理的是( ) A.火柴梗如图放置约1s后取出,a处最先炭化 B.在火焰上方压一片白瓷板,白瓷板上有黑色物质生成 C.在火焰上方罩一干冷小烧杯,内壁出现了水雾 D.蜡烛熄灭的瞬间看到一缕“黑烟”升起 11.如图所示为实验室制取二氧化碳的部分操作,其中正确的是( ) A.检查气密性 B.加入石灰石 C.加入稀盐酸 D.验满 12.某液体25mL,倒出一部分后,用量筒量取,俯视读数,为10 mL,则倒出的液体体积是( ) A.肯定小于15 mL| B.肯定大于15 mL C.肯定等于15 mL D.可能大于或小于15 mL 二、科普阅读题 13.阅读下面科普短文。 即使艳阳高照、天气晴好,有时人们也会出现眼睛刺痛、咳嗽等不良症状。专家认为这很可能与臭氧(O3)有关。 臭氧原本是大气中自然产生的一种具有特殊臭味的微量气体,绝大部分臭氧存在于离地面25公里左右处的大气平流层中,这就是人们通常所说的臭氧层,臭氧层往往随纬度、季节和天气等因素的变化而不同,研究人员发现,天空中的臭氧层能吸收99%以上的太阳紫外线,为地球上的生物提供了天然的保护屏障,为何它又成了危害健康的污染物? 地表臭氧并非自然产生的,而是由石油产品(如汽油)等矿物燃料燃烧产生的氮氧化物(如二氧化氮)与空气中的氧气结合而形成的,强烈的阳光照射会加速这一化学反应。 地表空气中的臭氧对人体极为有害,一些易于过敏的人长时间暴露在臭氧含量超过180微克/立方米的环境中,会产生上述不良症状,研究表明,空气中每立方米臭氧含量增加100微克,人的呼吸功能就会减弱3%,对于运动员来说,空气中的臭氧含量可以直接影响到他们的耐力和比赛成绩 自2013年中国执行新《环境空气质量标准》,监测6种污染物以来,臭氧便成为一些城市夏季空气质量“超标日”的首要污染物,如图为某地夏季某日昼时:(7:00-18:00)臭氧、二氧化氮(NO2)浓度随时间的变化图. (1)地表空气中的臭氧是由 (填物质名称)结合而形成的。 (2)如图,某地夏季某日昼时,臭氧污染最严重的时间段是 (填序号)。 A.8:00-10:00 . B.10:00-12:00 C.12:00-14:00 D.14:00-16:00 (3)下列说法正确的是 (填序号)。 A.臭氧是一种无色无味气体 B.臭氧层具有吸收紫外线的作用 C.地表空气中臭氧的含量与天气阴晴无关 D.空气中臭氧浓度不同会对人体造成不同程度的影响 (4)为了减少臭氧污染,请你向市民提出一条生活中可行的措施 ; 三、简答题 14.小明在观察对蜡烛及其燃烧的探究的实验后,说石蜡燃烧和石蜡受热融化都是化学变化.你认为小明的说法正确吗?请简述理由. 四、综合题 15.请从①镁粉、②红磷、③稀有气体、④氧气、⑤氮气中,选择正确的物质,用序号填空。 (1)能供给呼吸的是 。 (2)能用于制作照明弹的是 。 (3)能用于制作霓虹灯的是 。 (4)能用于制作烟幕弹的是 。 (5)能填充食品包装袋的是 。 五、实验探究题 16.某化学兴趣小组的同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。 (1)李丽取