Recycle 2 第三课时（导学案）人教PEP版英语六年级上册

小学六年级英语科导学案 课题：Recycle 2 课型：复习课 课时：第三课时 本周行为训练重点：训练学生在课堂上能大胆展示，培养他们的倾听能力。 学习目标： 1. P67,Read and answer 2. P67, Fill in the blanks for this story. 重、难点预测： 1.能读懂短文，理解重点信息。完成填空。 2.能正确运用语调知识朗读对话。 教 学 过 程 一、知识链接 二、课前预习 1、听录音、跟读课文。 2、自主学习4-6单词和短语。 3、句型转换。 1.They are talking about the cartoon.( 变否定句 ) _______________________________________ 2.She often does her homework every evening.（ 变一般疑问句） _______________________________________ 3.We are happy.（对划线部分提问） ________________________________________________ 4.I’m going to Beijing next week. （对划线部分提问） _________________________________________________ 5.We are going to play ping-pong at six o’clock.（对划线部分提问） ____________________________________________________ 6.连词成句并口译为汉语。 (1) grandmother and are my grandfather farmers(.) ___________________________________________________________ (2) a driver aunt my taxi is (.) ___________________________________________________________ (3) likes she stamps collecting(.) ______________________________________________________ (4) listening like he to does music(?) ______________________________________________________ 三、家长加油站 ：完成情况（ 优、良、差 ）家长签名：______________ 四、活动合作探究部分(Group work) 1、课前精彩三分钟： 2、课前热身Warm-up: Sing the song :What are you going to do? Step 1: Check(回顾复习旧知识) 复习单词：feel angry, worried, sad, happy, afraid Step 2: Presentation （呈现目标，自主学习） 1．学生读出学习目标。 2．听录音，让学生了解录音的大概内容，解决问题。 Step 3: Co-operation (合作交流，群学) 1．小组试读Read and answer 2．组长抽查本组成员完成In the song, what is Papa going to do ?情况。 3．小组完成Fill in the blanks for this story.. 4. 组长抽查本组成员完成情况。 Step 4: Show(大小展示) 小组展示对话 Step 5: Consolidation(达标检测，师生小结) 一、 请在B栏中找出A栏句子的答语，将其字母代号填在括号中。(10分) A B ( ) 1 How do you go to school? A、You can go by the No.5 bus. ( ) 2 Can I go on foot? B、No, it’s not far. ( ) 3 How can I go to the zoo? C、Sure, if you like. ( ) 4 Is