Unit6 How do you feel? Let’s check and Story time （导学案）人教PEP版英语六年级上册

小学六年级英语科导学案 课题：Unit6 How do you feel? Let’s check and Story time 课型：复习巩固 课时：第六课时 本周行为训练重点：训练学生在课堂上能大胆展示，培养他们的倾听能力。 学习目标： 1.完成Let’s check练习。 2.复习巩固本单元所学的重点单词和短语以及句型。 3.能够理解“Story time”部分的故事。 重、难点预测： 复习巩固本单元所学的内容。 教 学 过 程 一、课前预习 1．读A, B部分三次。 2.翻译句子。 (1) 它们害怕它。_________________________ (2) 这只猫很生它们的气。_____________________________ (3) 怎么了？____________________________________ (4) 我生病了。________________________________ （5）他今天早上应该去看病。_______________________________ （6）别伤心。____________________________ （7）别担心。________________________________ 三、家长加油站：完成情况（ 优、良、差 ）家长签名：______________ 四、活动合作探究部分(Group work) 1、Excellent for three minutes before class 2、课前热身Warm-up: Free talk T： Hello， good morning, everyone. Ss: Good morning, teacher. T： How do you feel? S: I feel/am…. T： Today is cold, what should I do? S: You should…. Step 1: Check:回顾复习旧知识 1.复习本单元的单词和句型： see a doctor, take a deep breath, count to ten wear warm clothes You should …. Don’t …. What’s this cartoon about? It’s about a cat. They’re afraid of him. I feel angry. What should I do? How could you eat all the popcorn? 2. 齐读本单元的课文内容。 3.请小组上讲台表演Read and write的对话内容。 Step 2: Presentation （呈现目标，自主学习） 1．读学习目标，检查预习情况，教师情景导入新课 2．Let’s check 完成问题： (1)Listen and match (2).Listen again and circle the right answers. (五个句子) 3. Let’s wrap it up 先让学生自己归纳，再共同小结。 4. Watch the video and answer the questions: Does Zoom have any popcorn ? What is Zoom doing? Watch it again and learn some new word ? (1) yum (2) make popcorn (3) plant the popcorn seeds Step 3: Co-operation (合作交流，对学、群学) 1. 合作探究C Story time内容。 把Story time部分的教学挂图呈现给学生，让学生先仔细看图。再次播放录音，适当停顿，结合图片给学生讲解故事内容，学生模仿跟读。 2. Perform the story. What have your learned from the story? A. Go to the swimming pool. B. Learning by doing What are you going to do tomorrow? Step 4: Show(大小展示)（小组选择喜欢的方式展示） 1.可小组齐读课文。2. 可分男女同学朗读课文。 Step 5: Consolidation(达标检测，师生小结) 一、选择。 ( )1. The little dog is__________here and s