内容正文:
现代文阅读重难点检测卷-语文三年级上册统编版
阅读课外短文,完成练习。
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①晚唐诗人郑谷,( )诗写得好,( )为人谦逊,所以人们乐于向他请教。“一字之师”说的就是他与诗僧齐己的故事。
②某年冬天,齐己在大雪后的原野上看到傲雪开放的梅花,诗兴大发,创作了一首《早梅》,开头四句是:
③万木冻欲折,孤根暖独回。
④前村深雪里,昨夜数枝开。
⑤意思是天寒地冻,万木凋零,只有梅花透露着大地回春的消息。你看,昨夜大雪纷飞,前村已有数枝梅花凌寒而开。
⑥写好后,他觉得非常满意,但还是想听听郑谷的意见,就兴冲冲地带了诗卷,登门求教。郑谷看到齐己写的这首诗后十分赞赏,但他认为这首诗的意味未尽,于是他经过反复思考推敲,在诗中改动了一个字:“前村深雪里,昨夜一枝开。”他对齐己说:“花开枝头,总有时间先后,只是人们不觉察,才误以为数枝同时开放。从诗题‘早梅’来说,‘数枝开’已不为早,不如改为‘一枝开’。”
⑦郑谷的这一改动,虽然只将“数”字改为“一”字,只有一字之改,但使《早梅》更贴近题意了,诗的意境也更完美了。齐己对郑谷的这一改动非常佩服,情不自禁地合掌行礼,连声说:“你真是我的‘一字师’啊!”
1.在括号里填上恰当的关联词。
2.请为短文加一个题目,写在文前的横线上。
3.根据文意,解释下列词语的意思。
请教:
情不自禁:
4.从文中找出下列词语的近义词。
谦虚——( ) 钦佩——( ) 冰天雪地——( )
5.请用横线画出郑谷改字的理由。
6.读了这篇文章,你有什么感受?对你的学习生活有什么启示?
课内阅读 。阅读短文,回答问题。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨贴地、平展地粘在水泥道上。他们排列的并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快的蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。
7.在括号里填入合适的量词。
一( )地毯 一( )落叶 一( )小巴掌
8.“彩色的地毯”指的是 ,这是一块这样的地毯: 。
9.“金色的小巴掌”指的是 。
10.选文的第一自然段写出了水泥道 的美,第二自然段写出了它 的美。(填序号)
A.形状 B.大小 C.颜色
11.下面对选文内容理解不恰当的一项是( )
A.选文的第一二自然段写落满法国梧桐叶的小路的美景,第三自然段写“我”走在小路上的愉快心情。
B.“我一步一步小心的走着”是因为“我”怕路滑摔倒。
C.文中把“小雨靴”比作小鸟,表现出了“我”愉快的心情。
D.“我”希望慢些走,是因为“我”喜欢这铺满法国梧桐叶的小路。
阅读课文片段,回答问题。
①“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。
②☐当然有用☐等一会儿牛休息的时候☐它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里☐然后细嚼慢咽☐你是勇敢的蟋蟀☐你一定能出来的☐
③☐谢谢你☐红头的声音小得几乎听不见了☐它咬着牙不让自己失去知觉☐
④红头在牛肚子里随着草一起移动,从第一个胃到了第二个胃,又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是,它已经一动也不能动了。
⑤这时,青头爬到了牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
⑥“阿嚏!”牛打了一个喷嚏,红头随着一团草一下子给喷了出来。
⑦红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢你……”
⑧青头笑眯眯地说:“不要哭,就算你在牛肚子里作了一次旅行吧!”
12.给选段第2、3自然段加上标点。
13.用箭头画出红头在牛肚子里旅行的路线。
14.青头用什么办法救了一动也不能动的红头?用“﹏﹏”画出来。
选文。
书本里的蚂蚁
古老的城墙边,一朵红色的小花孤零零地开着,在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁静静地趴在花蕊上睡觉。
一个小姑娘经过这儿,采下这朵花,随手夹进了一本旧书里。小蚂蚁当然也进了书本,被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
“喂,你好,你也是一个字吗?