Unit 2 My weekend plan B Let’s talk（导学案）人教PEP版英语六年级上册

小学六年级英语科导学案 课题：unit 2 Ways to go to school B Let’s talk 课型：对话课 课时：第四课时 本周行为训练重点：训练学生在课堂上能大胆展示，培养他们的倾听能力。 学习目标： 1．能够正确听说，朗读Don’t go at the red light.I must pay attention to the traffic lights. 2.能够正确听说，认读单词，如helmet,wear,Mrs等以及短语pay attention to。 3.能够听懂，会说，会表演Let’s talk的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。 4.在对话交流中使学生知道要注意安全，遵守交通规则，了解常见的交通符号。 重、难点预测： 重点：学生能够充分理解并正确朗读对话。 难点：能够听懂，会说，会表演Let’s talk的内容，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。 教 学 过 程 一、知识链接 1．must表示必须做某事:主语+must+动词原形+其他 2.告诫别人不要做某事：Don’t… 3.乘坐公共汽车到某地的表达： I take the No.57 bus to the park.=I go to the park by the No.57 bus. 二、课前预习 1、听录音、跟读课文5遍。 2、理解课文大意。 3、写出下列句子的中文意思。 Don’t go at the red light. I must pay attention to the traffic lights. How can I get to the Fuxing Hospital? In the USA people on bikes must wear one. Take the No.57 bus over there. 三、家长加油站：完成情况（ 优、良、差 ）家长签名：______________ 四、活动合作探究部分(Group work) 1、课前精彩三分钟： 2、课前热身Warm-up: Free talk T： Hello， nice to meet you！ Ss： Nice to meet you！ T： How are you today？ Ss： Fine,thank you. T： How do you come to school? Ss： By bus./On foot…. Step 1: Check:回顾复习旧知识 (1)出示图片，让学生根据图片用句型说句子：How do you go the park/cinema… （2）复习交通灯的指示。 Step 2: Presentation （呈现目标，自主学习） 1、读学习目标，检查预习情况，教师情景导入新课 2、听录音。（listen to the tape and try to remember their pronunciation.）(听录音，用红笔画出你不会读的单词或句子。) 3、带问题听录音。 (1)What do you learn about riding a bike from the dialogue? (2)How can Wu yifan get to the Fuxing Hospital? 4、听录音后，根据问题回答。. 5、跟录音读，跟老师读。 Step 3: Co-operation (合作交流，对学、群学) 1、合作探究单词或句型（创设情景，学习、理解、操练和运用句型） （1）创设情景: 我们几乎每天都要上下学，在路上大家觉得要注意什么呢，鼓励学生大胆开口。老师教traffic lights （2）用高低声操练traffic lights。 （3）再读句子：I must pay attention to the traffic lights。 （4）展示模拟红黄绿灯，告诉学生交通规则。 （5）逐句跟读，教师讲解生词helmet, wear等。 2、对学---展示（展示句型）How can you get/go to/there? I go/get to…. 让学生解理get是到达，go是去到。 3、套课文对话操练。 4、多种形式操练Let’s t