Unit1 How can I get there B Let’s talk（导学案）人教PEP版英语六年级上册

小学六年级英语科导学案 课题：unit 1 How can I get there? B Let’s talk 课型：对话课 课时：第四课时 本周行为训练重点：训练学生在课堂上能大胆展示，培养他们的倾听能力。 学习目标： 1.能听懂、会说、流利读、正确书写四会句子：“Where is the restaurant? It’s next to the park on Dongfang Street. How can we get there? Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital. 2.能够听懂Let's try的录音内容并选出正确选项。 3.学生理解对话，并学会运用句型“How can I get …?”问路。 4.帮助学生学会运用词组“turn left at…或 turn right at…”等表述，达到简单的交际。 重、难点预测： 重点：学生能够充分理解并正确朗读对话。 难点：如何正确的表述路线，指引他人到达目的地。 教 学 过 程 一、知识链接 1、How can… get…?后面是地方名时必须有介词“to”连接地方名，如果指是那儿直接跟“there”，如： How can I get there? How can I get to the library? 2、Turn right后面要跟具体地名用介词“at”，后面只是“这、那”就直接写“here, there”。 二、课前预习 1、听录音、跟读课文5遍。 2、理解课文大意。 3、写出下列句子的中文意思。 Where is the restaurant? It’s next to the park on Dongfang Street. How can we get there? Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital. What an interesting film! 三、家长加油站：完成情况（ 优、良、差 ）家长签名：______________ 四、活动合作探究部分(Group work) 1、课前精彩三分钟： 2、课前热身Warm-up: Free talk T： Hello， nice to meet you！ Ss： Nice to meet you！ T： How are you today？ Ss： Fine,thank you. Step 1: Check:回顾复习旧知识 出示地图，让学生根据地图用“turn left,turn right,go straight”描述某地的位置。 Step 2: Presentation （呈现目标，自主学习） 1、读学习目标，检查预习情况，教师情景导入新课 2、听录音。（listen to the tape and try to remember their pronunciation.）(听录音，用红笔画出你不会读的单词或句子。) 3、带问题听录音。 How can Wu Yifan and Mike get to the restaurant? 4、听录音后，根据问题回答。. 5、跟录音读，跟老师读。 Step 3: Co-operation (合作交流，对学、群学) 1、合作探究单词或句型（创设情景，学习、理解、操练和运用句型） （1）创设情景: T：Good！Can you guess which food is my favorite? Ss：…． T：I like pizza best. Where can I buy the pizza? Yes, it’s restaurant. It’s Italian restaurant. 领读单词： pizza， Italian restaurant （2）出示地图，说：“Now, I want to have some pizza, I want to go to the Italian restaurant. How can I get there?”。让学生先画出路线，然后引导学生表述路线： Turn left at the ... .Then turn right at