专项② 句子与口语交际-【王朝霞·考点梳理时习卷】2023-2024学年五年级上册语文（统编版）

有斯某四 门》成接不围 专项② 句子与口语交际 (2}.心旷神怕 满分10分 得分】 等场： 3阻样子，用对比的手法描号一种事物。3分) 一：按要求完放句千练习。《16令) 例：白雾色素的配合，身授的大小，一切都很近宜。白湖太女两球生晚，中使如母江的来骨 1将下而的句子改为反问句，《4分) (1)北年卫星导航系统是由中国自尘研发的全球卫量导航系旋 成友色的委紧，也觉年大了一传，而司大不寻拿了 (2)革角先的英雄事还令我门感动 4,用样子，选择身边的一种事物，试着运用多补说明方法来说明它的特点。(3分) 例：或国发税过一头进百十吨业的算，的十入表长，一条台头究有十见头大肥借那会重」 2.将下面的句子改为转述句。《4分 (1)黄相如对希王说：“您现在离我只有五步运，如果您不答位，我就银您句归于尽！” (?)广州门爸答对我和第弟说：”暑裂我带陈们去避袜， 后，用样子，把新面可具体、生动。(8分 例滑平，天定中布满了阴云 五根据词请的不画意思写句千，《8令) 清早，天气骤将史冷，天空中布防了厚厚的别云，优一幅反太的岛卷就减上了浪求收墨 (1)儿能明事门结实：①望壮：2经圆，平周 许，义被乐青功手随莺地白动 (1(合肥伟)秋天的公风色彩斑端， 2 (2)教肌：①置育训减：2从错误或失数中取得的知可 ① (2》月光酒在湖面上 2 二、期样子，写一写。(26分) 1.【广剂准)解样子，写出句子的主要变银。[本分》 三，限样千，肥句子补克完整。《章空1分，共0分) 例：我康纸主下了那么多战防，色篱相如院意一很嘴，反而能到衣头上去了 1,书是铜意.能开启智里之门：书是 (展领对简相不且气) 书是 传 (1)太用上去，知果步行，甘夜不停勉走，泰不多要走三千五百年：就是坐飞机，也要龙二十 以，情是雨，带走颜跳，留下请流：亲情是 几年 :系情是 (2)允的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比液星体的迷度要快几千倍！ 四，用修改每号修改病句。(6分) 二照样千，肥成语的意思用其体的情是表观出米。(8分） 1,【,流)来到藏北京原，你会看到成裤的牛羊和潮人的香球。人月，人门要在这里峰办比赛 例：龙右为难一大家说奉王不过是想把和氏里精到手暑了，不染上他的着：要是不器 庭，见仙稳嫌兵乳进灶 话诗，在马，赛单射篇…等，内容十言，精彩粉呈。（美2处酵误）2分) 专如院理时学卷进文5般直中度上用U 考纹植时习些指之70五年维上算 的人要的智慧也要量书赫来交流 之少阳西下，朝首染虹了天边。自然小组的同学们富高高兴兴地远学校，大家的书包里都 6一韩鲜书，不包替人以知队，而且第帮助人打东或高南的品佛和情操 A.①05④2 B.2164①C23560D D.①D④62E 装了各种常石标本。通过这次活动，我们因为增长了知识，所以野嫁了登志。间学门都兴 六、口语交际。(12分) 上，〔舌米廷#)有些家长为了登精孩千多参与劳动，给孩千支付劳务製丽，如扫意一次支付1 奋地说：“真是太有意义了这次活动"（共4此储是(4分） 元，确一次支付2元…家长的这种隙法，是怎么看的行黄谈你的线点得理由.(6身) 五，选择正确答案的序号填在括号里，(15分) 1【停附常)下列句千中标点符号使用正确的一项是(1(3分) A.一定会间米的！明孩结起来说：“你登相信我！ 2,拂山审)你们班在显近的一个月里，国为卫生闻题经食被扣分，失去了学校“根级班级“的 B.地拍起头说，不行，要是我输了怎么办” 称号。针对这一形象，你金如何制定班领公约，让全班同学闭纳退来.再次夜得星级班 仁杜市故里是集规光静览，解再纪念，修学教有等功能于一体的同体式文化游览景区 淡"的称号？（写出3点}(6分） D,为了壁个班，为了整个潜伏部队，为了这次战年的胜利邱少云像干斤巨石一般，队在 1 火果里一动也不动 [2) 2,[流南们下列句子没有语树的一项是((3分于 (3) A:学习了《落龙生)一文后，懂得了酸人的道理 七、综合性学习。(5分) B.这次考试.同学们巷的成绮是高了 C.在公共场合大声致哗的人是一种不文明的行为 在滑如闲等的民阀枝事中，有许多用柄如生的人物利和可刃人人屏的情节。民何截事就如同 D.李华同学曲人为乐，意得了全校同学的称赞。 一颜颗烂的明武，在文警的世界里增螺生舞。情你参与到本次”走进见同版事”的鲸合性学 3.对下列句子使用的修醇平法判断有满的一观是( )3分 习话动中米，并限据情境和要求完成练习。 A.我们准道不应该努力学可吗？（反月） 1。【设计活动】情修为这次话动再设计个话动坏节。3分》 日.荷花站第在泡珊中迎风起臂。（比常） 话动一：开展以“走选民闻做事为主题的课本喇演出速动 C在我看米，饭店里的食物再美体，也比不上我妈妈做的饭菜。（对北》 话诗二 D,什么叫自非？自律观是自己管桌自己的行为.：