内容正文:
行常礼四
佛晚是色的,并道过观整如道了苹地的颜色发生变化的原园是
专项③课文内容与积累运用
5,《大自然的声青》一文从风、
和
三个方面惜写了大自然声音的
瑞令:100分
得分:
第极:
丰富美动:(读不完的大书》中的“大书指的是
,这本“大书”续不完
一、背诵填空。(每堂1分,共17分)
的原西是
1.远上寒山石径钟
6.(父亲,树林和岛》一文中,父亲能发现树林中的岛是因为他
2.天门中新提江开,
,“我”为父素不是醋人感到高兴的原旧是
3.把西湖比而于,
白银盘建一青烟
7,(手术台此是年地》一文讲连了
大夫在悉劣的战争环境下,把于术台
5。群儿
,一儿登瓷,足酰
众皆弃去,
击瓮破
作件地,不顺个人安鹿,争分存份地登款伤殖的事途,费赫了他
之,永进,儿得活
的格神
是给旧野的,看,旧野像
是给采树的。
8,〔线每行)游戏是童年的主题岛(
》一诗中的“知有儿童轨促织,
橘子,稀子
,平着叠人们去搞呢!蓟花仙子得到的旗色就更多了,
”让我们体会到了几章斗地地的快乐。在课外,我还
常红的
…美国的藉花在秋雨里频频点头。
累了描写儿童生活的诗句:
7.当他翩动树叶,树叶量绿
一样,号出
的乘曲。不一
9,秋天是文人墨客钟爱的奉节。在刘禹杨眼中,秋是“湖光秋月两相和,
林的树叶,有不一样的
:不一样的
,有不一样的音乐。
”的宁静闲近:在叶绍翁眼中,秋是“
二,理解填空。(每空1分,共43分)
,江上秋风动客情”的思乡情初:而在苏杭眼中,秋剔是“
1.《大青树下的小学)的特别之处泰现在:
,最是橙黄橘绿时“的半收景象
10。古诗中有无穷的韵味,”
,霜叶红于二月花”溢绘了
(写出两点)。从丈中可以体会到作
层林尽染的枫林晓景:“
,孤舰一片日边来”写出了
者对这所小学的
之情。
天门山“张开怀地迎块远帆的有想属面:“
2.课文(秋天的而》以“秋天的而”为线索,从
展观了西湖的睛雨之姿;“神尽已无李雨盖
和
三个方面,晨现了美丽、丰较、欢乐的秋天
“写出了有花俄精凌寒的精神
3.实火荣的小女孩光后五次操烟火柴,从火荣的亮完中,地先后兼到了温暖的大
L,祖国山河多壮丽!本学期,我们很着课本一起游莫了
史冲
,美阿的圣藻树,
和奶奶一起飞走¥幻象:
的西沙群岛:一起欣赏了一年四李景色诱人的
,这里既是
从中我们可以体会到小女孩
的愿望
色是一座
:一起参观了
儿.“生活中不绿少美,只是最少发现美的银晴,”《爸格的鸟》一文中,作者从
的海深小城
和
两方面对罩岛连行了仔妮馨,认识了这位可爱的“新阴
12.长沙市】任间的真各是无处不在,本学期成们认洪了并多优秀的人指:码明机
友”:(金色的草地》一文中,作者发现草地平上是色的.中年是急的,
智,沉着冷静,破凳效起落水儿童的
:不澄就问,宁品挨打也柔开清是
么院理时学卷进文L飞三年使上界U
考纹收时习整指之了4三年级上算时
道理的
:头心战士,与战士同甘共苦的找日英单
;养解人意,
4.
,千里江放一目还
琴重和可护儿童的
5,“牧童特
颜林機”这两句神出自袁校的(所见》,待中描写
三、判断下列说法的对错,对的画“√",错的画“×”。(I1分)
牧童想婆湖样的句于是“
1.《花的学校》一文通过丰富的想象,端绘了一群活减、天真、浦望自由的花玻子
8,当我来引三峡,乘解顺流而下时,看列从跟前闪过的辉山,听到山中传来的孩
()
声,才深切地体会到李白在诗向
2.《铺满金色巴零的术泥道)一文中,“我“上学时在水泥道上发现的“全色巴拿“其
中描写的意境
完是小动物的脚印
()
?.个人的能力是有限的,有了大家的帮助才能把事情做得更好,正所丽“一个篱笆南
三个柱,
”,而这句话也当我所季的“
3.《听听,秋的声音》一文描写了树叶、格单、大服、秋风的声音,展现了秋天的生机
,项个诸亮”有异曲阿工之妙
和活力。
()
8,爸爸常用“有里
”这句话教育我要微一个
4.《那一定会很好)中,种子的生命两程是:种子+大树→精于一手撞丰→木地械
明事理的人,不讲通理是行不通的
()
9,静论套开始喻,主赫人上台就道:“有句话说得好,灯不拔
,理不辞
5.《在牛肚子里旅行》一文中,红头赦行的格线是:牛嘴一牛的弟二个胃一牛的旺
‘,究竞哪一方的见点更有道理,要等双方排上一解才能知道”
子+牛嘴
()
10.兰兰用(萄子)中的“与人善言,
:伤人以言,深于矛我”告
6.《一块与酷》中,妈照队长装终战胜了自己想常嘴的心理,把胡$渣给了年龄装
诚弟彩,和他人讲话时要有礼貌,梦力做一个能管给他人得暖的人
小的妈蚁,体现了它以身作脚、严于律己、爱护药小的转点
(ù
【1.[得南市)中国煮有“礼权之邦”的是种,表们要改一个仁爱、彬形有礼的人,正如
7.“于术台就是阵地”这句语表明白求愿大夫把手术台当作自已的阵地,表现了他
《孟于》中