内容正文:
语文六年级上册RJ
第一单元
考点梳理汉字
易
勾勒(è)
芭蕉(ba)
摇曳(ye)
孕育(yùn)
苍穹(qiong)
迁回(yu)
妩媚(wǔ)
花苞(bao)
冠冕(midn)
鸣啭(zhuan)
错
羞涩(se)
馥郁(fù)
婆婆(su0)
渲染(xuan)
琼浆(giong)
马蹄(ti)
蝉翼(chan)
缀满(zhui)
拙劣(zhuō)
蓓蕾(Iěi)
字
陈列(chen)
苏轼(shi)
稍微(shao)
移舟泊烟渚(zhǔ)
b6(薄弱)(厚此薄彼)
cen(参差)
薄{bao(薄饼)(薄片)
参
can(参观)(参考)
多
bò(薄荷)
shn(人参)(海参)
音
ci(参差不齐)
字
měng(蒙古包)
cha(差别)(落差)
差
蒙
méng(启蒙)(蒙蒙细雨)
chà(差劲)(差不多)】
meng(蒙骗)(蒙蒙亮)
chai(出差)(差遣)
会
地毯玻璃
衣裳
彩虹
羊蹄
腐烂
蝉鸣
前缀
喜鹊
档案窗帘薄雾
恰似
糊涂
蓓蕾
胸襟
恍然
抱怨
窥视
品德
幽雅稍微
弄巧成拙
缀(点缀)(连缀)
蹄(蹄子)(马蹄)
薄(单薄)(日薄西山)
辍(辍学)(笔耕不辍)
啼(啼叫)(啼鸣)
簿(账簿)(练习簿)
形
稍(稍微)(稍许)
微(微笑)(微弱)
蝉(鸣蝉)(金蝉脱壳)
近
字
梢(树梢)(喜上眉梢)
薇(紫薇)(蔷薇)
弹(子弹)(导弹)
蕾(花蕾)(蕾丝)
糊(迷糊)(模糊)
妩(妩媚】
雷(雷雨)(打雷)
湖(湖水)(湖面)
抚(抚摸)(抚养)
字
移舟泊烟渚
渚:水中间的小块陆地。
义
路转溪桥忽见
见:同“现”。
词
明月别枝惊鹊
别枝:横斜的树枝。
义
旧时茅店社林边
茅店:用茅草盖的旅舍。
考点梳理词语
绿毯
线条
柔美
惊叹回味
乐趣洒脱玻璃衣裳
彩虹马蹄礼貌
词语
拘束举杯感人
会心微笑宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘参差
听写
单薄文思
梦想迷蒙模糊花蕾恰如衣襟恍然愁怨顺心
平淡
目的地热乎乎
四字
一碧千里
翠色欲流
襟飘带舞
硕大无朋
词语
婆婆起舞
心驰神往
顾影自怜
孤芳自赏
考点梳理时习卷语文
1
六年级上册RJ
考点梳理手册
续表
词语
无边的绿毯
奇丽的小诗
迁回的带子
清鲜的空气
搭配
明朗的天空
静寂的草原
会心的微笑
幽雅的甜香
考点梳理句子
1.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动:漓江的水真清啊,清得可以看见
江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠
(1)该句使用了排比的修辞手法,内容集中,句式整齐,写出了漓江的水“静、清、绿”
的特点,充分表达了作者对漓江的赞美和喜爱之情。
(2)请你体会排比修辞手法的表达效果,仿写句子。
春天的花真多啊,多得像天上数不清的繁星;春天的花真艳啊,艳得招来许
多蜂蝶驻足;春天的花真香啊,香得让人沉醉在这美妙的气息中。
虽然,随着端午的到来,栀子花也花老瓣黄,被如盖的绿叶遮掩了残体,可是
重
它美丽过了,辉煌过了,终于没有辜负夏天火热的希望,没有辜负秋季顽强的坚
点
持,没有辜负冬天孤独的守望,献给幕春一场轰轰烈烈的美丽。
式
2.我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我
微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大
无朋的独眼向我凝视。
(1)第一句话中分号的前后两部分分别写了“花的摇曳”和“花的呼吸”:第二句话中
分号的前后两部分分别写了“我微睡时”和“我醒来时”天空的情形。句子中的
分号表示一个停顿,分隔两个或三个表示并列关系的分句。
(2)体会分号的用法,给下面的句子加标点。
张家界石峰林立,峭壁万仞:天子山居高临下口气势磅礴:索溪峪群峰
环抱,嵬峨雄峻。
考点梳理课文内容与积累运用
语文
阅读时能从所读的内容想开去。
要素
如,阅读《草原》,读到课文中主客相聚与惜别的内容
联系自己的生活
可以联想生活中自己与别人相聚和惜别的情景,与作
交
由阅读的
经验想开去
者产生共鸣,从而加深对课文思想感情的理解
内容想开
台
去的方法
如,《丁香结》写到丁香结引发了作者对人生的思考,由
从课文内容联想
此可以想到其他有象征意义的植物,如梅、兰、竹、菊,想
到更多
到这些植物象征着什么,由这些植物想到人生的追求
考点梳理时习卷
语文
2
六年级上册RJ
语文六年级上册RJ
续表
1.《草原》第1自然段
2.《古诗词三首》:
宿建德江
六月二十七日望湖楼醉书
[唐]孟浩然
[宋]苏轼
课
移舟泊烟渚,
黑云翻墨未遮山,
文
日暮客愁新。
白雨跳珠乱入船。
背
野旷天低树,
卷地风来忽吹散,
诵
江清月近人。
望湖楼下水如天。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个
星天外,两三点雨山前。旧时茅