2024届高考作文复习：作文主题训练主角与配角

作文主题训川练--------主角与配角 1.阅读下面的材料.根据要求写作。 “配角综合征“反映的是一种不喜欢向前闯、甘当团队配角的心理。中国青年报社社会调 查中心对2000人展开的一项调查显示，48.4%的受访者有“配角综合征”。同时.50.4% 的受访者表示身边有“配角综合征”人群，其中9.5%的受访者坦言非常多。有人认为我们处 干新时代，应当“争当主角”：有人认为“甘当配角”也是工作、生活中的一种正常选择。 上述材料引发了你怎样的联想和思考？请据此以“配角·主角”为主题写一篇不少干800 字的文章。 2.阅读下面的材料.根据要求写作。 材料一： 高一年级准备开展经典文学课本剧表演活动，同学之间出现了一些讨论。 “我报了林黛玉，如果要我演丫鬟，我可不愿意。” “我要演就演项羽.项庄、曹无伤这类小角色我肯定拒绝。” “可是总得有人演呀，如果人人都演主角，那不成戏呀 其实，不只是演戏，生活中我们还会遇到其他类似的情形。 材料二： 《中国青年报》的社会调查中心曾就这一现象对2000位青年人展开调查，结果显示， 48.4%的受访者愿意“甘当配角”，51.6%的受访者表示愿意“甘当主角”。 有人认为，我们应当勇立潮头“争当主角”，也有人认为“甘当配角”未尝不是一种好的人 生选择。作为新时代青年的我们究竟该如何取舍？请结合材料内容，根据你的理解和看法写 一篇文章。 要求：自拟标题.自选角度.确定立意：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不 少干800字。 3.阅读下面的材料.根据要求写作。 作家林语堂说，自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。 演员李雪健说“需要我当配角，我也会心甘情愿当绿叶托红花。” 请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考.反映你的权衡与取舍。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息：不少干800字。 4.阅读下面的材料.根据要求写作。 6月5日，神舟十四号飞船成功发射。航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将在轨工作生活六个 月。载人航天工程是一项宏大的系统工程.超过10万名技术人员用齿轮咬合般的团结协作， 托举英雄飞天。 面对新冠疫情.钟南山、李兰娟等院士专家临危受命.挂帅出征。数百万医务人员不怕 栖牲，负重前行.筑起了一道钢铁长城.守护人民的生命与健康。 在时代的舞台上，有人勇攀高峰，成为万众瞩目的主角：有人扎根基层甘当默默无闻 的配角。不同的角色，演绎不同的人生，成就不一样的精彩。 作为新时代的青年，你对时代的主角和配角有怎样的思考？请联系自身发展写一篇文章。 要求：自选角度，确定立意，自拟标题，结合材料、不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信 息，不少干800字。 5.阅读下面文字，根据要求作文。 材料一：学校开展京剧进课堂活动.向学生展播了三国系列戏曲故事。某学生深有感触。 跑去对老师说“演来演去，主角都死了：诸葛亮死了，曹操死了，关羽死了，张飞死了。只 有配角不死，我长大了就一直做配角得了。”老师听后对学生说“配角的死.戏曲都懒得展示 哦。” 材料二：班级将开展课本剧表演活动。A说“我报了林黛玉.如果要我演丫鬟，我可不 愿意。”B说“我要演就演项羽.项庄、曹无伤这类小角色我肯定拒绝。”"℃说“可是总得有人 演呀，如果人人都演主角，那不成戏呀” 材料三：香港著名喜剧演员吴孟达的病逝，让众多网友陷入悲痛之中。吴孟达演了一辈 子配角，他对每个角色从不敷衍，让人看到了一位老戏骨对艺术的执着追求。 人生如戏，生活中我们有时是主角，有时是配角，时常会面临做主角还是做配角的选择。关 干“做主角还是做配角"”这个问题.你有怎样的感悟和思考？请综合材料内容，结合社会现实， 写一篇不少干800字的议论文。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信 息。 6.阅读下面的材料.根据要求写作。 材料一：林语堂曾说“自己永远是自己的主角，不要总在别人的戏剧里充当着配角。” 材料二：2020年是一个特殊的年份.主角们冲破前半段的阴霾.也在后半段的平稳中 引领希望。无论是在疫情中，奋战一线的医护人员，还是疫情平稳后，各行各业奋力拼搏的 精英、领袖.都用光芒照耀着人们。可在舞台中央照耀的人，终究是少数.更多的是像你、 像我，默默努力过好平凡生活的配角。 班级计划举行主题班会，围绕“主角”与“配角”展开讨论，你对此有何看法？请结合自身的感 受和思考写一篇发言稿。 7.阅读下面的材料.根据要求写一篇文章。 2月27日，香港著名喜剧演员吴孟达病逝，让众多网友陷入悲痛之中。吴孟达演了一 辈子配角，他对每个角色从不敷衍，让人看到了一位戏骨对艺术的抗着追求。人生如戏，生 活中我们有时是主角，有时是配角，主角与配角相得益彰，主角光鲜亮丽，配角照样可以很 精彩