7.2燃料的合理利用与开发-2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级上7.2燃料的合理利用与开发 一、选择题 1. 下列做法你认为合理的是 A．室内起火，迅速打开所有门窗通风 B．夜间发现天然气泄漏，迅速开灯检查 C．炒菜时油锅着火，用水浇灭 D．电器起火，迅速切断电源 2. 气焊钢板是利用乙炔和氧气混合后燃烧产生的高温气焊时，通入氧气的目的是 A．降低乙炔的着火点 B．减少二氧化碳排放量 C．提供足量的助燃剂 D．减小乙炔分子间间隙 3. “两型”社会，提倡“低碳”生活。下列有关碳及化合物的说法正确的是 A．一氧化碳是导致酸雨的主要气体 B．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒 C．二氧化碳能灭火，一氧化碳能冶炼金属 D．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物 4. 世界能源正向多元、清洁、低碳转型，几种能源结构变化如图。下列说法不正确的是     A．天然气的使用需要留意管道是否漏气 B．风电的开发利用是将风能转化为电能 C．世界能源结构中新能源占比呈增加趋势 D．煤炭、石油、天然气均是清洁能源 5. 下列生活中的有关做法不涉及化学变化的是 A．用粮食酿酒 B．用消毒液对环境进行消毒 C．新冠疫情期间出门佩戴口罩 D．燃烧天然气煮饭 6. 菏泽正在争创全国文明城市，下列做法与之不相符的是 A．对生活垃圾进行分类回收处理 B．节日庆典大量燃放烟花爆竹 C．城市公交车使用新能源 D．洒水车向空气中喷洒水雾防治扬尘 7. 建设生态宜居，美丽赣州，以下做法与目标不相符的是 A．农业灌溉改大水漫灌为滴灌、喷灌 B．发展太阳能、风能等绿色能源 C．实行雨污分流，提高污水净化效率 D．杂草就地焚烧，增强土壤肥力 8. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法错误的是 A．化学观念：基于物质燃烧过程中发光放热，形成化学变化中一定有能量变化的观念 B．科学思维：原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中也不能再分 C．科学探究与实践：将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中约1~2s后取出，探究火焰哪层温度最高 D．科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁烟火 9. 总结是化学学科的基本方法之一。下列识内容的总结完全正确的一组是（       ） A．化学与环境 B．化学与能源 C．化学与生活 D．化学与安全 ①导致空气污染的物质有CO、CO2，SO2等 ②推广新能源公交车，有利于改善空气质量 ①煤的干馏属于化学变化 ②氢能源是一种广泛使用的能源 ①炒菜时油锅着火，不能用水浇灭 ②用镶有金刚石的玻璃刀切割玻璃 ①夜间发现液化气泄漏立即开灯寻找泄漏源 ②向燃着的酒精灯内添加酒精 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 10. 初三化学的学习中，同学们接触到了很多的化学反应，请写出下列变化的化学方程式。 (1)硫在空气中燃烧：_________； (2)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制氢气，请写出该反应的化学方程式：_________。 11. 从科学的角度认识碳及碳的氧化物。 (1)倡导“低碳”生活，下列做法符合“低碳”理念的有           。 A．教科书循环使用 B．发展新能源汽车，代替燃油汽车 C．大力发展火力发电 (2)北京冬奥会火炬采用氢气为燃料，首次实现冬奥会火炬零碳排放，写出氢气燃烧的化学方程式______。 (3)下列有关碳和碳的氧化物说法正确的是         。 ①CO 和 CO2 组成元素相同，在一定条件下可以相互转化 ②因为 CO2 能与水反应生成碳酸，所以 CO2 能造成酸雨 ③CO 可作燃料，CO2 不能燃烧但可与澄清石灰水反应 ④CO2 无毒，CO 易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③④ 12. 生活中处处有化学，请回答： (1)冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的_______性。 (2)燃料若不充分燃烧会造成资源浪费，为了使燃料充分燃烧，应做的措施是：_______（写一条即可）。 (3)甲烷完全燃烧的化学方程式为_______。 13. 2017年5月，我国首次海域可燃冰试采成功，可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含有少量的二氧化碳等物质。 (1)可燃冰属于________（填“纯净物”或“混合物”）。 (2)化学家在较低的温度和压力下，用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜，该变化属于_________（填“物理变化”或“化学变化”）。 (3)甲烷可作燃料，其充分燃烧的化学方程式为________。 (4)常温常压下，由甲烷和另外一种气体组成的混合物中，碳元素的质量分数为80%，则另一种气体可能是        。 A．CO B．C2H2 C．H