山东省泰安市东平县2022-2023学年（五四学制）六年级下学期期中历史试题

2022—2023学年度第二学期期中质量检测 六年级历史试题 第Ⅰ卷（选择题 共15分） 一、本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李纲的高度评价反映了隋文帝一生的最大作为是（ ） A. 实现国家统一 B. 社会经济发展 C. 开通大运河 D. 加强中央集权 2. 隋唐时期，江都（今扬州）发展较快，经济地位日益重要。据右图可知，江都地位的上升得益于（ ） A. 其为隋朝都城之一 B. 大运河以其为中心 C. 位于运河与长江交汇之地 D. 经济重心南移最终完成 3. 唐太宗说：人要照见自己，一定要有明镜；皇帝要想知道自己的过错，一定要借助忠臣。因此他 A. 重视教育 B. 倡导节俭 C. 轻徭薄赋 D. 虚心纳谏 4. 抗击新型冠状病毒期间，日本向湖北高校捐赠物资的包装箱外附上了一句“山川异域，风月同天”，寓意中日两国的友好交流。与这句话相关的历史事件应该是 A. 玄奘西行 B. 张骞出使西域 C 郑和下西洋 D. 鉴真东渡 5. “冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大起义领袖黄巢诗句。唐末农民起义（ ） A. 给唐朝统治以致命的打击 B. 推翻了唐朝的统治 C. 平定了安史之乱 D. 形成了藩镇割据局面 6. 即使在五代十国的分裂时期，“统一始终是一个客观存在的必然趋势”。这主要是由于 ①长期政治统一的历史影响 ②各分裂政权能够和平相处 ③各地经济发展的密切联系 ④北方经济发展环境优越，成为南方政权的依靠 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 7. 某同学选用下面两幅地图进行研究性学习。据地图内容判断，该同学确立的研究主题应是 A. 西汉推进大一统 B. 唐朝“和同为一家” C 两宋民族政权并立 D. 元朝拓展疆域 8. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民（辽、西夏）‘送礼’，……（‘送礼’）是宋朝一个致命的弱点，它使游牧民入侵十分容易。‘送礼’政策实行了一个半世纪。”对于这段文字的理解，正确的是（ ） ①“送礼”指的是北宋统治者缴纳的岁币以及绢帛 ②宋朝皇帝向两个游牧民族“送礼”的原因是战场上的失利 ③“送礼”给宋朝政府带来了巨大的财政负担，所以是其致命弱点之一 ④“送礼”政策客观上有利于边境安定，互市贸易往来。 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 9. 下图中的货币分别为契丹货币和西夏货币，由此我们可以看出，契丹和西夏（ ） A. 都在同一区域建立政权 B. 都是由同一民族建立的政权 C. 都受到少数民族的影响 D. 都与中原文化联系密切 10. 某校举办宋代历史专题手抄报比赛，一位同学摘录了有关太湖流域水稻、棉花和茶叶种植史资料，又搜集了下列三幅图片，这些材料反映的共同主题是（ ） A. 发达的农业生产 B. 繁荣的南方经济 C. 精巧的手工技艺 D. 独特的活字印刷 11. 下图反映出唐至元之间政权局势，其正确的演变顺序是（ ） A. ①②③④ B. ②③④① C. ③④①② D. ①③④② 12. “北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”这段话主要反映了（ ） A. 宋朝的强大 B. 元朝疆域的辽阔 C. 民族战争不断，社会经济遭破坏 D. 阶级矛盾尖锐 13. 《水浒传》中的梁山好汉“黑旋风”李逵与“浪子”燕青逛东京大街，这条大街上有人说书、唱曲、买饮料、相面算卦、杂耍、表演等。请问他们走到的地方是（ ） A. 瓦子 B. 早市 C. 榷场 D. 集贸市场 14. 北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”材料中的“极为神速”主要得益于（ ） A. 北宋城市商业的繁荣 B. 造纸术的重大改进 C. “瓦子”“勾栏”的出现 D. 活字印刷术的发明 15. 《元史·地理志》记载“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中”。这表明（ ） A. 元代建立了遍布全国的驿站 B. 陆上丝绸之路成为通往西方的交通要道 C. 元朝疆域辽阔 D. 元代中外交通发达 第Ⅱ卷（非选择题 共35分） 二、非选择题（第16题9分，第17题10分，第18题7分，第19题9分，共35分） 16. 自古以来中华民族就是富有创新精神的民族，让我们走进历史，探寻古代人民的智慧。阅读材料，结合所学知识完成问题。 【制度篇】 材料一：制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励